学習内容は「マインドマップ」でした。マインドマップとは、人の脳のしくみに合った発想や思考法のことです。生物という言葉から、発想できたことを生徒はプリントに一つひとつ書き上げていました。子どもの発想は、やはり無限だと感じました。