２月２２日（火）の学級（学年）懇談会の様子です。「ＷＥＢ開催」となっております。この後、ＰＴＡ総会を１５；４５より音楽室で行います。オンラインでのご参加よろしくお願いいたします。

２月２２日（火）の給食メニューは、オリーブパン、ポトフ、キャベツとコーンのサラダ、ノンエッグマヨ、牛乳です。カタカナいっぱいの欧風メニューと言ったところでしょうか。温かいポトフにオリーブパン、フレッシュなサラダにミルク・・・。栄養も美味しさも満点です。はるか彼方、フランスの田園風景をイメージして『いただきます』

寒さ厳しい２月２２日（火）の長休時の校庭です。寒いか寒くないかと言えば、もちろん寒いのですが、それ以上に元気な子ども達です。躍動感あふれる住南っ子の姿をお届けします。

２月２２日（火）、１年生は体育で「鉄棒」に取り組みました。通称、こうもりと呼ばれる難技です。その名の通り、こうもりのごとく、逆さまにぶら下がるのです。手を放すと完全に足だけでぶら下がることになります。果敢にトライする1年生をご覧ください。

２月２２日（火）、2年生は体育で「フリスビードッジ」に取り組みました。早い話、フリスビーで行うドッジボールです。フリスビーは軽く柔らかいので、当たっても痛くありません。『ドッジボールは苦手・・・。』と言う子も、安心して参加できます。体育館に2年生のハツラツとした動きが広がりました。

２月２１日（月）の給食メニューは、ごはん、八宝菜、はるまき、牛乳です。定番の八宝菜に、はるまきまで付く豪華中華料理と言えそうです。温かくて美味しい中華に、ごはんが進みます。栄養・エネルギーを充填して、午後の授業もがんばりましょう！『いただきます』

2月２１日（月）、３年生は体育で「サッカー」に取り組みました。赤白に分かれての試合です。懸命にボールを追い、ゴールを狙いますが、敵もさるもの、思うようにはいきません。風冷えの中、ゲームに熱中する3年生達の姿をお届けします。

2月２１日（月）、３年生は社会で「大東ふるさとジュニア検定」に取り組みました。問題はすべて「私たちの住む町、大東市」にまつわるものです。当然「ダイトン」も登場します。もし、全問正解、もしくはそれに近い成績が残せたら、それはすなわち大東ものしり博士を意味します。がんばれ！3年生！

2月２１日（月）の５年生の音楽の様子です。ビデオ視聴、運指だけのリコーダー演奏、合奏練習・・・。コロナ禍で色々な制約のある中「今出来ることを精いっぱいに取り組む」5年生達です。とても立派です。

2月２１日（月）、4年生は図工で彫刻刀を使っての「木版画」に取り組んでいます。彫刻刀使用の鉄則は「刃先の前に手を置かない」です。そのために両手添えを指導しています。彫刻刀のほりあとは独特の個性を持ち、まねの出来ないオリジナル版画となる予定です。4年生の一生懸命の瞳が輝いています。

おはようございます。2月２１日（月）です。東門に立って子ども達を待っているのですが、手足のあまりの冷たさが、強烈な冬型の気圧配置であることを教えてくれます。背中を丸め、寒さに耐える私の前を、風冷えの中、元気に登校する子ども達が近づいてきます。途端に背筋が伸び、「おはようございます」のあいさつです。子ども達からエネルギーをもらうとはこのことでしょうか？元気に1週間のスタートです！

２月１８日（金）の給食メニューは、ごはん、きりたんぽ風、五目豆、塩こんぶ、牛乳です。カタカナの出てこない和食メニューです。本物の秋田のきりたんぽという訳ではありませんが、美味しさは遜色ないように思います。風冷えの今日、秋田の人がそうであるように、温かく美味しい食事でほっこりしましょう。『いただきます』

5年生のろうかに掲示されていた習字「出発」の2作品です。以前紹介した作品とは別物です。なぜならクラスが違うから。両者とも、力強い字体に、出発するんだ！という意志が感じられます。達筆です。「美しい文字は生涯の宝」と言われます。今後も精進し続けてください。あっぱれ！

感染症対策の重要な要素の１つが「換気」です。寒さ厳しい折ですが、十分な換気をせざるを得ません。実際、ろうかなどは事実上、外にいるのと変わりません。寒さ対策として、必要に応じてではありますが、出来るだけ暖かい服装をおすすめします。

2月１８日（金）、１年生は図工で「卒業する6年生へのプレゼント」に取り組みました。思い起こせば1年前、入学した1年生を「きずなリング」で優しく案内してくれたのは6年生でした。以来、集団登校や仲活やそうじなど、色んな場面でお世話になりました。その6年生へのプレゼントとあっては、気合が入るのも道理です。「ありがとう」の気持ちを込めて、一生懸命の1年生です。

2月１７日（木）、３年生は社会で「歴史民俗資料館の見学」に取り組みました。資料館のある野崎駅までは電車に乗りました。もちろん、現代では、タブレットを使えば、多種多様な民俗資料を観ることが出来ます。でも、リアルの持つ質感は、まねのできるものではありません。寒い中、電車に乗って行く価値のある見学でした。

２月１７日（木）の給食メニューは、切り目入りコッペパン、ポタージュスープ、ミートサンド、牛乳です。カタカナが並ぶ洋風メニューです。一段と冷え込みの厳しい今日、温かいポタージュスープが身に沁みます。コッペパンに挟んで食べるミートサンドの美味しさも引き立とうというものです。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

2月１７日（木）、５年生は理科で「電流の働きと電磁石」に取り組みました。流れる電流の量を測定する装置が電流計です。単位はｍＡまたはＡです。5年生にとっても初めて見聞きする単位でしょう。未知の領域に踏み込む期待感と好奇心で5年生の瞳が輝いています。

学校は言うまでもなく「学び舎」です。そして、その学びの範囲は、言うまでもなく教科のみにとどまりません。あいさつやマナーや言葉遣い、立ち居振る舞いに至るまで、広範囲に及びます。「整理整頓」も、その1つです。ろうかや下足場で撮った写真です。行き届いた整理整頓は、住南っ子の長所の一つです。

２月１６日（水）の給食メニューは、やきめし、鶏肉のオイスターソース炒め、コーンたまごスープ、牛乳です。中華風メニューでしょうか？良質のたんぱく質が豊富と言われる鶏肉、しかもオイスターソースで炒めるとあっては、栄養も美味しさも抜群に決まっています。おまけに、やきめしとたまごスープもあるなんて、目移りして、どれから食べようか迷います。『いただきます』