２年生の授業風景です。
　指導法の一つとして、かけ算の理解を助ける「シェーマ図（かけわり図）」を使いながら、かけ算の学習を着実に進めている２年生。２年生の内に「かけわり図」を習得しておくと、そのままわり算に応用できます。
　子どもたち一人ひとりのノートを見ると、実に丁寧に正確にシェーマ図が書かれてありました。
　ワークシートに頼らず、ノート指導を徹底することで学力を高めようと頑張っています。

　２年生の授業風景です。
　１組は図工、２組は算数の授業です。
　２年生では、水彩絵の具を使っての図画が始まっています。まだまだ、初歩の段階で、絵の具の量と水加減、そして、筆づかいについて学んでいました。パレットや筆洗バケツの使い方は、丁寧に指導されていて、筆に含んだ水の量を加減するために乾いた布で筆をぬぐったり、バケツのフチで穂先を整えたりする姿も見られました。
　下の写真２枚は、１組の学習の様子です。
今日は黄色の絵の具を使って、円を描くように塗り広げていく練習。黄色だと、上から違う色を塗り重ねても大丈夫で基本練習にもってこいです。

　上の写真２枚は、２組の学習の様子です。
　算数では、かけ算に入っており、かけ算の理解を助ける「シェーマ図（かけわり図）」を使いながら、計算の意味を理解しようとしていました。
　今後も算数で役に立つシェーマ図、「１あたり量」「分量」「全部の量」という言葉にも慣れるために、子どもたちも先生と同じようにノートに書いていました。

　２年２組の図画工作の授業風景です。
　教室後ろに掲示してある絵に登場する人物を描き、色鉛筆できれいに色つけをしていました。一人一人に個性があり、楽しみながら一生懸命集中して描いている姿に感心しました。