１１月２７日（火）の４時間目、２年２組の授業風景です。
　算数科の授業で、単元は「かけ算（３）」。既習の乗法九九を活用する場面を理解し、乗法九九の問題のつくり方を考えることができるという、目標が設定されていました。
　教員同士による授業交流週間に入っており、他学年の先生方も授業参観に来られていました。その中で自分の考えたかけ算の問題をペアで交流し、実際に解き合うという学習に、子どもたちはよく集中していました。２年２組オリジナルの問題集が出来上がるのが楽しみになりました。

　児童集会で「すみきたゆうびんきょく」の取組みを説明し、お願いする２年生の子どもたちです。どの子も、しっかりと伝えたい内容を暗記し、全校児童に向かって堂々と説明していました。
　１年生の子どもたちにも、とてもわかりやすく、よい取組みになることでしょう。

　１１月８日（木）の１時間目、２年２組の授業風景です。
　栄養教諭の齋藤先生による食育の授業です。明日、学年園で育ててきた“さつまいも”のいもほりをすることになっていて、その事前学習として、“さつまいも”が体にどのような働きをするのかふり返りをしていました。
　いもほりをした後は、“さつまいも”のつるを使っての佃煮づくりが予定されているようで、子どもたちの楽しみがまた一つ増えました。

　日曜参観、２年生の学習風景です。
　図工「ゆうびん屋さんのぼうしを作ろう」と算数「かけ算−九九のきまりを見つけよう！−」です。

　２年生の秋の遠足の様子です。「遊んで学べるこどものための博物館」であるキッズプラザに行ってきました。
　今回の遠足のめあては、ルールを守って電車に乗ったり、道を歩いたりすることと班長の言うことを聞いて行動すること、そして、けがのない遠足にすることの３つでした。
　電車内のマナーも素晴らしく、キッズプラザでの遊び方も、グループで約束を守りながら、仲良く遊べていました。とても賢い２年生です。

　お天気にも恵まれ、午後は、扇町公園でお弁当を食べ、一日たっぷりと遊んできました。学校へ到着した時の顔は、さすがに疲れたという表情でしたが、最後の力をふりしぼって「ただいま」と元気よくあいさつをしていました。
　頼もしくなったね、２年生！

　２年生は、「サウンド・オブ・２年生」をテーマに、斉唱・合奏「ドレミの歌」、鍵盤ハーモニカ奏「エーデルワイス」・「ひとりぼっちの羊飼い」を披露し、ミュージカルの名作から選んだおなじみの曲を楽しませてくれました。

　９月１８日（火）の２時間目、２年生の練習風景です。
　２年生のテーマは、「サウンド・オブ・２年生」。「サウンド・オブ・ミュージック」に登場する曲を、英語で歌ったり、鍵盤ハーモニカや他の楽器も取り入れて演奏したりします。中でも、英語で歌う「ドレミの歌」に注目が集まっています。

　９月６日（木）の午前９時より、住北っ子ハッピー祭を開催しました。
　児童会会長をはじめ、主催する児童会のオープニング放送のもと、元気いっぱいにスタートしました。
　「最高に楽しい、笑顔あふれるハッピー祭にしよう」を目標に、９つのお楽しみブースが出来上がりました。臨時休業の影響もあり、準備時間が少々足らなかったようですが、子どもたちなりに最後まで精いっぱいお店づくりに努めました。
　それでは、各クラス・学年のお店を紹介します。まずは、オープニングにおける放送室の様子と２年生のお店の紹介です。
　２年１組は「わくわくさかなつり」、２年２組は「びっくり どっきり ハラハラボックス」です。

　８月２９日（水）の１・２時間目、２年生の水泳学習の様子です。
　１年生と合同で学習しました。
　夏休み水泳教室の成果も含め、水泳学習のまとめをしていました。
　息つぎをしてバタ足で１０ｍ泳ぐことが２年生の到達度目標で、プールの横のコースを使ってのチャレンジ。
　どの子も、今、持っている力を精一杯発揮していました。

　７月１３日（金）の４時間目、２年１組の授業風景です。
　生活科（食育）の学習で「野菜について考え、野菜を知ろう」をめあてに、野菜が持つパワーについて学びました。
　野菜には、体の調子をよくする働きがあることについて、まずは、話し合い「野菜村の村長さんはだーれ」のお話を聞き、野菜の「旬」について知り、その良さについて考えました。
　７月の学校給食は「夏野菜を食べよう！」がテーマで、毎日のメニューにたくさんの種類の夏野菜がふんだんに使われています。野菜が大好きな子が、どんどん増えてくれるとうれしいです。

　７月１２日（木）の４時間目、２年２組の授業風景です。
　算数科の単元「長さの計算」を学習していました。
　さし絵にある場面をもとに２本の直線の長さを測り、それぞれの長さを足さなければならないという課題に直面し、子どもたちに「はてな?」が生まれました。
　ｃｍ（センチメートル）とｍｍ（ミリメートル）で表わされた長さどうしのたし算の仕方を考え、ワークシートに書き、全体で共有する中で３つの考え方が出てきました。
　ｃｍとｍｍに分けてたす考え方、単位が同じものどうしをたす考え方、両方ともｍｍに直してたす考え方の３つで、子どもたちは自分なりの表現で上手に説明していました。
　学習のまとめにも「長さの計算では、単位に注目して計算する」と書いている子がいて、学習のめあてが反映されていました。

　７月１１日（水）の１・２時間目、１・２年生の水泳学習の様子です。
　２年生は、「息つぎをしてバタ足で１０ｍ泳ぐことができる」をめあてにチャレンジしていました。
　ついつい手をかいてしまう子もいましたが、まずは、けのびからバタ足へとスムーズにスタートし、プールの横１０メートルを使って、どこまで進めるか、一人ひとりがチャレンジしていました。

　７月６日（金）の３時間目、２年１組の授業風景です。
　パソコン教室で、パソコン操作の基礎を学習していました。
　クリックやドラッグ＆ドロップなど、マウス操作の基本を楽しく学習していました。

　１年生と２年生は、この遠足を通して、また、一段と仲良くなりました。学校探検に始まり、着実に交流を深めています。
　幸い、大きく天気が崩れることもなく、遊具で遊んだり、虫取りをしたりと、広々とした公園での遊びを満喫していました。

　何して遊ぶ？遊具もいいかな？

　集団登校時に降っていた雨がすぐにやみ、予定通り、１・２年生の遠足に行ってきました。
　目的地は、寝屋川公園。ルールを守って電車に乗ったり、道を歩いたりすることと、みんなとなかよく協力することをめあてに、遠足を楽しんできました。
　２年生は一つ年上のお姉さん、お兄さんとして１年生とチームを組み、班長・副班長・遊び係・クリーン係・保健係の役割を各々が担い、初めて小学校の遠足を体験する１年生を優しくリードしました。
　１年生は、初めての遠足をとても楽しめたようで、２年生と同様に電車内でマナーよく賢く過ごし、広い公園内を歩くのも楽しんでいました。

　６月１４日（木）の１時間目、２年２組の授業風景です。
　算数のひき算の学習でくり下がりのあるひっ算のしかたを説明し合っていました。
　１年生の時から、特に算数では、誰とでもペアを組んで、自分の考えを伝え合う活動をたくさん取り入れてきました。
　くり下がりのあるひっ算のしかたを３人の人に説明し、納得してもらえたら、サインをもらうという設定に対して、一生懸命チャレンジしていました。

　６月１２日（火）の５時間目、２年１組の授業風景です。
　算数のひき算の学習でくり下がりのあるひっ算のしかたを説明し合っていました。
　１年生の時から、友だちと自由にペアを組み、説明し合うことに慣れている子どもたち。その力は健在で友だち３人に説明をしてサインをもらうことをノルマに、全員達成することができました。
　全員に対して、３人の子どもたちが、改めてひっ算のしかたを説明し、最後には、練習問題８問に取り組みました。

　６月６日（水）の３時間目、ＰＴＡ同好会「おはなしネバーランド」の方々による読み聞かせの会が、今日も第２図書室で行われていました。
　熱心に聴き入る２年生の子どもたちからは、自然とつぶやきが出てきておはなしの世界に入り込んでいる子がたくさんいました。今日も、素敵な絵本をたくさん用意して下さり、ありがとうございました。