７月１５日（金）の午前中、５年生が１組・２組合同で、図工の授業を体育館で行いました。
　作品は、粘土でお魚を形づくり、２学期は、その魚拓をつくるというものです。
　子どもたちは、一人ひとり楽しそうに、ユニークなお魚を作っていました。
　さて、どんな魚拓に仕上がるのか、作品鑑賞が２倍楽しめますね。

　７月１５日（金）の２時間目、５年生が、体力テストの種目である「ソフトボール投げ」を行いました。グラウンドが狭いため、１コートしか取れず、グループごとに集め、測定しました。
　最高記録は、４４メートルだったそうです。

　７月８日（金）の５時間目、５年１組が「食育指導研究会」としての位置づけで授業を公開し大東市立小・中学校の栄養士（栄養教諭、栄養職員）の方々が、参観に来られました。
　５年１組の子どもたちの学習規律は素晴らしく、展開のスピード感と個人思考の集中力（書く力）、意見交流への積極性（挙手の仕方や回数）などが、実に、素晴らしかったです。
　今回は、社会科の学習内容に食育の視点を入れた授業展開で、日本の主食であるお米（ごはん）を見直すことが目標でした。実生活に活かされれば、本物ですね。

　７月４日（月）の２時間目、５年２組で食育の視点を加味した社会科の授業が行われていました。
　学級担任と栄養教諭のティームティーチングによる授業で、身近な朝食をふり返ることをきっかけに米を主食とする日本型食生活の良さを改めて知り、今後の食生活を見直すことがねらいです。
　この授業は、「食に関する指導に係る研修会」としての位置づけで７月８日（金）の５時間目に、５年１組で研究授業として行われ、大東市内小・中学校の栄養教諭、栄養職員の方々が集まられ研修をされます。