１月２６日（木）の５時間目、１月３１日（火）に予定している４年１組の算数科校内研究会に向けての事前授業を４年２組で行いました。
　単元名は「ともなって変わる量」で、本時は１段、２段、３段…と階段状に増えていく図形の周りの長さを考える問題です。
　４年２組の子どもたちは、当日、授業を公開される上田先生の指導のもと自分の考えをしっかりとノートに書き、ペアで伝え合っていました。
　表を使って考える子、図を使って考える子、式を使って考える子など、回答への多様なアプローチがあり、最後は、いつでも使えて簡単に答えが出せるのはどの考え方かを選び、まとめとしました。

　１月１８日（水）の４時間目、４年生の合同体育の授業です。
　マラソン大会に向けての持久走です。
　男女がペアを組んで周回数を伝えながら励まし、タイムや順位を記録し合っていました。
　長く走ることが苦手な児童には、自然と伴奏する子があらわれ、その寄り添う気持ちがとてもうれしかったです。たくましく、優しく、素直に育つ４年生です。

　女子も男子も、今、自分が持っている力を出し切っていました。
　力いっぱい頑張る姿は、本当に美しいです。

　１１月１５日（火）の５時間目、校内音楽会に向けた合同音楽の授業。
　４年生の合唱風景です。

　１１月１０日（木）の３・４時間目、４年生が干し柿づくりに挑戦しました。
　皮むき、紐つけまでを子どもたちが行ない、殺菌（グラグラと沸騰した鍋に柿を５秒間ほど入れて引き上げる）は、教師が行ないました。
　２〜３週間を目安に完成。さて、どのように仕上がるでしょうか？
　写真は、３時間目につくった４年１組の子どもたちの様子です。

　１０月２７日（木）の２時間目、少人数教室での４年生算数の授業風景です。
　今日は、大東市教育委員会教育研究所より、指導主事２名にお越しいただき、子どもたちの学び合う様子を参観していただきました。
　単元名は「計算のしかたを考えよう」で、小数×整数の計算の仕方を説明することができることをめあてに、授業が展開されました。
　子どもたちには、自分で考えた計算方法や、チームで練り上げた計算方法を班員に説明することが、ミッションとして与えられていました。
　既習事項を使った４通りの解決方法のうち、１つを担当して個人思考に入り、同じ解決方法を担当するグループで、思考を練り上げました。そして、最後は、初めの４人グループに戻って説明を聴き合い、他解決方法の共有をしました。
　このように、日々の授業から、思考過程を大切にし、根拠となる考え方を説明し合う機会を多く取り入れていきたいと考えています。

　１０月２５日（火）の３時間目。４年生の算数少人数授業の様子です。
　単元名は「２けたでわるわり算」でわる数やわられる数と商との関係がわかることが今日のめあてでした。
　学習展開や学び方を分割した児童に合わせ、授業の組み立てを変えていますが、最終、行きつくゴールは同じです。
　４・５年生の少人数授業では、単元に応じて単純に２分割したり、習熟度別に分割したりして、わかりやすい授業づくりに努めています。
　授業の一コマを紹介します。

　１０月２０日（木）の１時間目、理科室を通りかかると４年生が単元「とじこめた空気と水」のまとめとなる理科実験に取り掛かっていました。
　ピストンを押すと空気が水を押し出し、噴水が…？上手く、上がりましたね！

　１０月１４日（金）の５時間目、４年１組のマット運動。今日はオリエンテーションに当たる第１時間目。準備の仕方や学習隊形、補助的準備運動等、学び方の確認をしていました。
　グループで動きを見合い、集合・整列もきびきびとしていました。前転、後転も復習を済ませ、次時からの技の広がりが楽しみです。

　９月１日（木）から本校で教育実習を受けていた五反田　岬さんが、明日３０日（金）で最終日を迎えます。
　今日は、約１か月間、４年１組の上田微美先生のご指導を受けてきた成果披露の場として、５時間目に算数科の授業を公開しました。
　たくさんの先生方が都合をつけて参観に来てくださいました。４時からは、意見交流の場を設け、先輩方からいろいろとアドバイスをいただいたようです。
　本当に、純粋で素直、情熱いっぱいに頑張った五反田さんは、正しく金の卵。先生として大東市に戻ってこられることを期待しております。

　昼食後、少し歩いてぶどう園へ！
　班ごとに、どのぶどうにしようか相談。一房食べ追わったら次の一房を！
　みんなで協力できて、楽しいぶろう狩りでした。おなか一杯食べて、後片付けもバッチリ。素敵な一日となりました。

　活動の様子を紹介します。
　大和川を見学してから、ちょっと早い昼食タイム！

　３連休に続いて、２０日（火）が台風のため臨時休業となり、４年生は休み明けが遠足ということになりました。
　いろいろと心配しましたが、８３人全員参加で、とても楽しい一日を過ごすことができました。

　臨時休業により、明日９月２１日（水）に遠足が予定されている４年生の子どもたちにとっては、天候の回復を祈っていることでしょう。
　学校ではその遠足に向けて、引率する教員で、最終の打合せをしました。
　子どもたちにとっては、４連休となってしまったのでしっかりと気持ちの切りかえができるよう、指導事項や配慮事項等を確認し合いました。
　４年生の皆さんは、遠足の準備物等を、もう一度確認し、体調も整えておいて下さいね。そして、貴重な学習の場となりますので、もう一度「遠足のしおり」をしっかりと読み、めあてや約束をおぼえておきましょう。出発式で確認しますよ。

　９月８日（木）の２時間目、４年生の算数少人数授業です。
　少人数なので、こぢんまりとした柔らかな空間で、和気あいあいと学び合っており、目に輝きがない子、笑顔のない子、友達の考えに関わろうとしない子などは、見当たりません。
　子どもたちは、住北小の「学習のきまり」８項目をよく意識しており、ふり返りもしっかりと書いていました。

　４年生の水泳学習の様子です。
　「クロールで２５ｍ泳ぐことができる」を目標に頑張ってきた４年生。
　夏休み水泳教室での努力が実を結び、今日のトライで初めて達成できた子もいました。素直に目標に向かって頑張る子どもの姿は、実に美しいです。
　目標を達成した子どもたちは、次の段階である「平泳ぎのかえる足ができる」や「ひとかき、ひとけりのリズムで平泳ぎができる」をめざし、一生懸命練習していました。

　７月７日（木）の５・６時間目、４年生の水泳学習の様子です。
　４年生は、めあて別の２コースに分かれて、練習をしていました。
　クロールで、２５メートルを泳げる子どもたちのコースは、５０メートルをゆったりとしたダイナミックなフォームで泳げるように練習をしていました。
　クロールで、２５メートルを目標にしてきた子どもたちは、正しく、縦のコースを端まで泳ぎ切れるかどうか、懸命に努力をしていました。
　初めて２５メートルを泳ぎ切り、拍手されている子もいて、みんなで励まし合う素敵な水泳学習でした。

　青空の下、絶好のプール日和で、４年生がきびきびと水泳学習に取り組んでいました。
　クロールで２５メートルを泳ぎ切ることが学年のめあてですが、すでに到達しているグループと達成に向けて段階的に練習するグループに分かれて練習をしていました。
　指示・説明を聞く時と活動する時の切り替えが素早く、力いっぱい取り組んでいました。

　６月２１日（火）に、４年生が遠足に行ってきました。
　目的地は、枚方東部清掃工場と村野浄水場で、途中、昼食場所として、山田池公園に立ち寄りました。
　遠足のめあては、１．けんかをせず、仲良く楽しい遠足にする　２．バスの中では、マナーを守り、歩く時は「割りばし歩き（２人がぴったり寄り添って２列で歩くこと）」で歩こう　３．施設の中では、静かに話を聞いてしっかりと学ぼう　の３つでした。
　初めてのバス利用でしたが、座席割もしっかりと頭に入れ、速やかに乗車していました。施設内の見学では、係の人の説明を良い姿勢でしっかりと聞き、大切となるポイント（語句や数値）を頭に入れていました。
　早朝の大雨が嘘のように晴れ渡った山田池公園では、仲の良さが、ひと目でわかるお弁当タイムで、ゴミ一つ残さず、また、遊びを終えての集合も、５分前には完了しているという集団力を見せていました。
　出発から解散まで各コーナーを実行委員の子どもたちが進行していましたが、しっかりと進行の言葉を暗記し、堂々とした立ち姿でとてもかっこよかったです。よく練習して臨んだのだと思います。高学年に向けて、着々と準備が始まっているなと思いました。
　まずは、枚方市東部清掃工場での様子を紹介します。

　続いて、山田池公園と村野浄水場での様子を紹介します。
　村野浄水場では、日常生活に欠かせない水道水がどのようにしてつくられるのか、実に丁寧に教えていただきました。また、子どもたちも、しっかりとお話を聞きながら見学し、学習のまとめとしてのクイズにも喜んで参加していました。