木曜日の朝のなわとびは、２・３・６年生です。
　体育でもリズムなわとびをするなど、少しずつ新しい曲にも慣れてきました。
　１分間かけ足とび（前とび）チャレンジには、毎回、どの子も一生懸命取り組んでいます。前回よりも跳んだ回数が増えたと、手を挙げて教えてくれた児童がたくさんいました。
　児童と一緒になって取り組んでおられる先生もいます。

　水曜日の朝のなわとびは、１・４・５年生です。今日で、２回目となりますが、特別時程でしたので、１分間かけ足とびチャレンジを終え、すぐに教室へと向かいました。
　一気に冬へと向かっていますが、運動習慣を身に付けて、体力づくりに励みましょう。休み時間に短なわとびの練習カードを手に、いろいろな技の習得に励む児童が増えてきました。

　今朝の朝のなわとびの様子です。火曜日は、２・３・６年生です。午前８時３０分のチャイムが鳴り終わるとすぐに始まります。一人も集合時刻に遅れる児童はいません。全員で一斉に始められる住北っこです。
　今日は、1分間かけ足とびチャレンジで２００回を超える児童が６年生にいました。
　また、前回よりも１回でも多く跳べた児童がたくさんいました。どの子も真剣に取り組んでいます。

　今日から音楽会に向けての特別時間割が組まれ、体育館での合同音楽が始まりました。
　新型コロナウイルス感染症対策を講じながらの取組みで、練習前後の手洗い・手指消毒はもとより、体育館の側面をステージとし、児童間の距離を保つようにしています。
　ボディパーカッションや打楽器を活用し、試行錯誤しながら作品づくりに努めています。
　下の写真は、２・３・５年生の合同音楽の授業風景です。

　昨日から始まった朝のなわとび。今日は、１・４・５年生です。
　引っかかっても、くじけず続けてなわを回そうとする１年生がたくさんいて、１日目からよく頑張っていました。
　１分間かけ足とびにチャレンジでは、一定の距離を空けて、ペアで数え合い、どこまで記録が伸びるか、個人記録に挑戦します。早くも、１分間かけ足とびで、１９０回を超える子がいました。

　今日から２７日（金）まで、火・木曜日に２・３・６年生、水・金曜日に１・４・５年生が、各々７回、朝のなわとびに取り組みます。時間帯は、午前８時３０分からの１５分間で、曲に合わせてのリズムなわとびや１分間かけ足とび（低学年：前とび）にチャレンジなど、短なわとびを使って体力づくりをします。
　リズムなわとびの曲も新しくし、まだまだおぼえきれていないところですが、引っかかっても続けて跳ぶということで、運動量を十分に確保できるように声かけをしています。

　登校後、すぐに着替え、午前８時３０分までに運動場に出て集合・整列をします。
　遅れて集合する児童もなく、毎年、感心しているのですが、きびきびとした朝のリズムが生まれるという側面もあり、１日のメリハリをつける、良いきっかけにもなっています。
　明日は、１・４・５年生です。１年生は、初めての参加、楽しみです。