週休日であるはずの土曜日に授業。熱中症にも対処しながら子どもたちも、先生方も力いっぱい頑張ってきた１週間です。
　下の写真は、２・３年生の授業風景です。
　２年２組は、算数の授業で、長方形や正方形の紙を斜めに切ってできる形の特徴を知ることが授業のめあてで、実際に色紙を使ってはさみで切りできた形の特徴を見つけていました。
　３年２組は、図工の授業で、「おばけを作ろう」をテーマに左右対称となる切り絵に挑戦していました。作品の仕上がりがとても楽しみです。

　上の写真は、５・６年生の授業風景です。
　５年２組は、社会科の授業で、一定時間を区切って、友達がまとめたノートを読み合うという交流の手段で、興味を広げていました。
　６年１組も、社会科の授業で、歴史的背景や事実にもとづき、金閣寺と銀閣寺についての情報を対比させながら、知識を整理していました。

　今日の授業風景です。
　下の写真は、１年生の道徳、２年生の国語、３年生の算数の授業風景です。
　１年生の道徳「ぼくのしごと」では、子どもたちが、たくさんの意見を述べていたことが、板書を見てよくわかりました。
　２年生の国語では、先生の指示・発問を確実に聞き取り、一つの問いを通して、説明文「どうぶつ園のじゅうい」全体を俯瞰し、読み進めていました。
　３年生の算数では、あまりのあるわり算の学習で、「あまりのある数について考え、説明することができる」ことをめあてに、誤答を生かして、理解を深めていました。

　上の写真は、４年生の体育、５年生の家庭科、６年生の音楽の授業風景です。
　４年生の体育では、マット学習の１時間目でグループで練習計画を立てて、開脚前転やとび込み前転などの技に挑戦していました。
　５年生の家庭科では、ミシンの使い方を習い、実習に向けての準備に、取りかかっていました。
　６年生の音楽では、感染症対策を講じながらの器楽（リコーダー奏）の学習場面で、模範の演奏を聴き、指だけで練習をしていました。