４年生が取り組んだ伝統工芸についてのリーフレットが、大東市立中央図書館に展示されています。
　展示期間は、１２月２３日（水）から１月１１日（月）までで児童書架の上にクラスごとに立てて展示されています。また、リーフレットに紹介された本も同時に展示されています。
　このように、学校の図書館（図書室）が読書センターとしての役割だけではなく、学習・情報センターとしても機能するよう、学校としての実践をこれからも積み重ねてまいります。
　なお、工藤直子さんの詩集「のはらうた」を読んで、自分も虫や動物になりきって書いた１年生の詩も、同図書館に１２月２６日（土）から１月９日（土）までと、１月１０日（日）から１月１７日（日）までの２回に分けて展示されます。

　４年生の授業風景です。１組は道徳、２組は算数の授業です。
　１組では、「なにかお手伝いできることはありますか？」という教材を活用して、自分が困っているときに親切にされた経験を思い起こしながら教材文を通しての気づきを交流していました。
　ちょっとした思いやりや小さな親切が、相手にとっては、大きな喜びであることに気づき、実践できれば素敵ですね。

　２組では、そろばんの学習をしていました。今年は、コロナ禍のため、そろばん教室の講師をお招きすることはでいませんが、教材を作成して、楽しく学習を進めています。

　４年生のテーマは、「どうぶつキング」です。

　４年生の国語の授業風景です。両クラスとも、友だち全員の成果物を評価し合うための学び合いの様子です。
　１組は、原稿用紙の使い方を正しくマスターするために、その決まりも意識して、友だちの作文を読み合っていました。
　自らの学びにも生かそうと友だちの作文の良いところを熱心にメモしている児童に感心しました。

　２組は、興味関心を抱いた伝統工芸についてのリーフレットを、各自で完成させ、机上に置かれた友だちの完成作品を自由に見て回り、評価し合っていました。
　４年生にもなれば、このような工夫も取り入れるのかと、クオリティの高さに感心しました。

　４年生の授業風景です。
　１組は国語で、興味関心を抱いた伝統工芸についてのリーフレットを、各自で完成させ、その出来栄えについて全体で評価し合っていました。
　２組は社会で、「大和川のつけかえ」について学習していました。資料をもとに当時どのようにして工事が進められたのかをまとめていました。