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運動会練習

 秋晴れとなった今日。青空のもと、きびきびと動く3・4年生。空気が澄んで空が抜けるように青いと、心も弾みます。今日は、4色の布を腰に巻き、本番さながらの演技を見せてくれました。
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運動会練習

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 曲調の違いに合わせた振り付けを、各々がどのようにイメージし、表現するのかを楽しみにしていてください。

運動会練習

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 2曲目の新しい動きが加わり、曲想の違いとともに動きの質も変わりました。仕上がりが楽しみです。

運動会練習

 3・4年生の運動会練習です。
 特別時間割を組んでの運動会練習は来週から始まりますが、体育の授業時間を合わせ、3・4年生合同でダンスの練習をしていました。
 正しく習い始めで、どのように仕上がっていくのかが楽しみです。
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今日の授業風景

 1年生の授業風景です。
 1組も2組も、算数の授業風景で、「かたちあそび」という単元の学習をしていました。
 1年生の図形の学習は、身の回りにあるものから、「形」という特徴に注目させ、平面図形、立体図形の学習の素地となる、形への経験を豊かにすることを目的としています。
 お家からいろいろな箱を持ち寄り、「ながしかく」や「ましかく」、「サイコロ型」や「つつ型」など、1年生なりに1つの箱を多面的にみてつぶやいていました。また、「六角形」などの多角形について、すでに知っている子もいました。
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今日の授業風景

 3年生の算数の授業風景です。
 単元名は、10000より大きい数で、1組も、2組も、同じページの学習を進めていました。
 学習課題は、ある数を10倍、100倍、1000倍すると…の続きをいかに自分で説明できるかで、しっかりと自分の考えをノートに書いていました。
 学び合う学習スタイルも、声の大きさと体の向きを考え、短時間を条件として、少しずつ取り入れており、友だちの考えも聞きながら、全員が、わかったというサインを送っていました。
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今日の授業風景

 写真は、3年生の授業風景です。1組は社会の授業で、「買い物調べ」の結果を集約し、2組は国語の授業で、登場人物の気持ちや考え方がわかるところを教科書の本文から探していました。
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元気いっぱい!住北っ子

 今日は、晴れたり、曇ったり、雨が降ったり、雷が鳴ったりと、天気の移り変わりの激しい一日でした。
 幸い、お昼休みは青空が顔を出し、元気いっぱい運動場で遊ぶ住北っ子の姿がありました。写真はドッジボールを楽しむ3年生です。2人の担任の先生も入って、笑顔いっぱい楽しんでいました。
 明日、1学期の終業式を行います。無事、終業式を迎えられますのも、子どもたちの健康管理に努めていただいた保護者の皆様のおかげです。
 本当にありがとうございました。
 明日は、給食を実施しての5時間授業(特別時程)の後、終業式を行いますので、下校時刻は、14時20分頃になります。
 よろしくお願いいたします。
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今日の授業風景

 3年2組の6時間目、体育の授業風景です。水筒のお茶も足らなくなるぐらい、とても蒸し暑い一日でしたが、リレーのバトンパスの基本技能をマスターしようとどの子も力いっぱい練習に励み、その成果を先生に見てもらっていました。
 後ろを見ずに、「ハイ!」の合図で確実に受け渡しをしていたので、次の段階のめあてに挑戦できそうな上達ぶりでした。
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今日の授業風景

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 運動会に向けては、今から少しずつ体育学習で積み上げ、10月に練習時間を多くとらなくてもすむように授業時数をマネジメントしています。バトンパスのコツ、忘れないでね。

今日の授業風景

 3年生の授業風景です。1組は、音楽室での音楽の授業、2組は、算数の授業の様子です。
 音楽では、感染症対策の観点からリコーダーを実際に吹くことは、まだ控えており、スムーズに指を運べるよう、何度も指使いの練習をしていました。
 算数では、長さの単位と実際の長さが、ある程度イメージできて、適切に選択できるよう、いくつかの例題にチャレンジしていました。
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今日の授業風景

 土曜授業、3年生の各教室の様子です。1組は算数、2組は音楽です。
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今日の授業風景

 3年生の図工の授業風景です。
 1組、2組、両クラスとも、「おいしいおべんとう」というテーマで、紙ねんどと絵の具を使って、作ってみたいお弁当のおかずやおにぎり、デザートなどを可愛く作っていました。
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今日の授業風景

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 5・6時間目を使っての図工の時間。集中すると、ひと言もおしゃべりなく、創作活動に没頭していました。上3枚は、2組の様子です。

今日の授業風景

 3年1組の体育の授業風景です。体つくり運動の授業でボールを使った運動に取り組んでいました。集団で競うゲームは、もう少し様子を見てということで、今は、とにかくボール操作に慣れることに主眼を置き、動きづくりをしながら初歩的な技術を高めています。
 当初ボールを少し怖がっていた子も、両腕で抱え込んでのキャッチから手のひらでのキャッチに変わってきていて、高く投げてキャッチするまでに、手叩きをしたり、ジャンプをしたり、1回転をしたりと、色々な課題にチャレンジしていました。
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今日の授業風景

 ボールを使った運動では約束事が大切で、先生の指示や友だちの気づきを聞いたりする時は、膝の下に置いてお話に集中するという躾をします。
 そのことがとてもよくできている子がいて、お手本として紹介されていました。
 また、ボールに慣れ、自信をつけてきた子も紹介されていました。意欲がどんどん伝わってきました。
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今日の授業風景

 3年2組の授業風景です。
 水曜日の5時間目でしたが、算数の授業に真剣に取り組む子どもたちに感心しました。「くふうして計算することができる」を学習のめあてに、「320+298」の計算で、簡単に答えを出すには、どのように工夫をすればよいのか、まずは例題に挑戦しました。
 「298」に2をたし「300」にすると「くり上がり」もなく簡単に答えを出すことができ、最後にその答えから2をひいて正しい答えを導くという工夫、子どもたちはよく理解していました。
 子どもが挙手し、教師が指名をする、いわゆる「挙手・指名方式」だけで授業を進めていくと算数が得意な子どもだけで授業が進んでいきます。
 今日の授業では、「ノートに書いた計算の工夫を、まずは自分の言葉で説明ができたら座りなさい」と全員に指示が出て全員に説明をするという時間が保障されていました。
 また、自分の考え(解法のプロセス)が書かれたノートを(距離を考えながら)見せ合い、自分の考えに自信をもって挙手につなげている子も、たくさんいました。
 頭を寄せ合っての学び合いは、当面、見合わせていますが、一斉の学びの中での交流は大切にしたいと考えています。
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今日の授業風景

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 感染症対策を講じながらの毎日ですが、子どもたちは午後の授業においても頑張りを見せています。
 腰骨を立てて姿勢よく話を聞いたり、字を書いたり、また意欲的に挙手したりと、その頑張りに感心する毎日です。

今日の授業風景

 朝のモジュール学習の様子です。
 午前8時30分から今日の学習がスタート。早くも課題に集中し、どの子も一生懸命に取り組んでいます。
 下は、3年1組・2組の教室です。
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今日の授業風景

 3年生の授業風景です。1組は、算数の授業です。「くり上がりのある3けたのたし算」をめあてに学習を進めていました。
 導入では、昨日学習した「3けたのたし算」との違いにふれ、いったい何がレベルアップされているのかに気づかせた後、位をそろえ筆算を書くところから一つ一つ手順を押さえながら、練習問題へと移っていました。
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10/23 運動会前日準備
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10/24 運動会
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