２年２組の授業風景です。終業式を迎える１学期最後の日ですが、国語の授業で新出漢字を習い、言葉あつめや文作りをしながら、丁寧に練習をしていました。
　昨日は、目標タイムを意識して集中し、ひき算の計算練習トレーニングをしていました。正確に速く計算ができるよう、地道に鍛錬しています。１時間、１時間の授業を大切にしている２年生です。

　２年２組の５時間目、図工の授業風景です。たくさんの色のクレパスを使って、楽しみながら作品づくりをしていました。
　黙々と作業が進められるのは、自分の作品が、とても気に入っているという証拠で、クルクルと丁寧に塗り広げていました。一人ひとりの作品の完成が楽しみです。

　子ども一人ひとりに発想の違いがあり、それぞれの持ち味が感じ取れる図工の授業。教室にいったん入り込むと楽しくてなかなか出られないことが多いです。子どもたちは、才能豊かです。

　土曜授業、２年生の各教室の様子です。１学期の仕上げに向けて１組、２組とも学習課題に黙々と取り組んでいました。

　２年生の授業風景です。１組は、国語の物語教材「スイミー」の学習をしていました。主人公であるスイミーの心の目となり自分の考えをノートに書き綴っていました。書き終えると先生に合図し、自分の考えを読んでもらっていました。
　下の写真３枚は、１組の子どもの学びの姿です。

　２組は、生活科の学習で「このまちしょうかい」というテーマで、自分のお気に入りスポットを紹介していました。廊下には前回のワークシートが掲示されていて、学びが蓄積されています。
　上の写真は、２組の子どもの学びの姿と廊下に掲示されている生活科のワークシートです。

　図工の時間です。
　２年生は、色紙を使って立体的に表現された「アジサイ」の花に葉っぱを描いていました。色紙を使って、まだまだ花のボリューム感を出そうとしている子もいました。熱中すると、誰も無駄なおしゃべりはしません。黙々と自分の作品と向き合っていました。

　昼のモジュール学習の様子です。
　一生懸命掃除をしたのち、１３時４５分から気持ちを切り替え、１４時までの１５分間、黙々と教科学習の課題に取り組んでいます。
　写真は、算数の課題に一生懸命取り組む２年生です。