３月５日（火）の２・３時間目、昨日に続いて講師の先生にお越しいただき、４年生のそろばん教室を開きました。今日は「１０の分解」を必要とする問題に取り組み、どちらのクラスもよくできていました。
　最後は、講師の先生に問題を読み上げていただき、子どもたちは、頭の中でそろばんの珠をパチパチと動かしながら、暗算で答えていました。