４年生が人権学習で「話し合うこと」について苦手さのある友だちに対して、どのように接していったらよいか等、動画も参考に自分と照らし合わせながら考え、意見交換していました。人権学習では、それぞれの子どものいろいろな考え方を聞くことができるのがおもしろいところです。子どもたちのたくさんの意見が出されていました。
　教室の後ろには、子どもたちが調べ学習をして作成した伝統工芸のパンフレットが。「輪島塗の色を再現できていていいなぁと思ったのと、魅力を２つ書いていたのがいいなぁと思いました。」など友だちからのプラスのコメントが付箋でたくさん貼ってありました。