本日、教育委員会より５年生の算数の授業を参観に来られました。
　台形の面積の求め方を考え、説明する学習です。子どもたちは、台形を平行四辺形や長方形、三角形等に変形しながら、求め方をいろいろと考えていました。
　先ずは、自分の考え方をまとめて表現することができるようになることが大切です。
　作業をしながら、じっくりと考えていました。