お昼のお弁当の時間まで、まだまだ時間はたっぷりあります。

　次々と興味のある遊びは変わっていきますが、６年生はとても上手にサポートしていました。

　優しい６年生と一緒に過ごす１年生の表情は、安心しきっています。

　芝生ひろばに到着すると、すぐに遊びタイムです。遊具で遊んだあと、移動するときも１年生をちゃんと連れていってあげていました。

　今日は１年生と６年生が深北緑地に出かけました。６年生は、１年生のサポートをするためのシミュレーションもバッチリです。
　出発前には、それぞれの学年の代表が、あいさつをしました。
　道中もペアで歩き、１年生が危なくないように気くばりをする６年生の姿が随所で見られました。

　撮影中に、ちょうど２０分休みになり、子どもたちが運動場に走り出てきました。
　６年生の撮影を興味津々で見守っています。カメラマンさんの「ハイ!オッケー!」の声を聞くと、１年生が大好きな６年生に駆け寄っていました。
　普段から休み時間によく１年生と遊んであげている優しい６年生の姿をよく見かけます。

　今日は朝から各クラスの集合写真と、６年生の卒業アルバムに載せる学年集合写真を撮りました。
　三箇小といえば「山っこ」。山の上の方から位置取りをしていきました。
　はじめは「まじめバージョン」で。次に「にっこりバージョン」で撮影しました。
　みんなで一緒に過ごせる日々も、少しずつ減っていくのが淋しいですね。

　１組では、国語『じどう車くらべ』の学習最中でした。説明文の『じどう車くらべ』を読んでみた感想を書き、発表していました。
　１年生なりに、論理的に書いたり話したりする力が少しずつ備わってきています。

　２組では、算数で「水のかさしらべ」をしていました。ペットボトルとじょうろでは、どちらの方に水が多く入るか、調べる方法を考え試していました。
　片方の入れものからもう片方の入れものに移してみて、水があふれる瞬間、みんなの「あ〜・・・」という声が重なり合いました。
　試してみた結果をノートにまとめるのも、ていねいに取り組んでいました。
　

　３連休が終わり、子どもたちが登校してきました。３連休のあいだに新型コロナの感染者が大阪でも急増し驚かされましたね。学校でもより気を引き締めて感染防止に努めていきたいと思います。
　１年生の教室をのぞいてみると、子どもたちはしっかりと気持ちを切り替え、学習していました。「しらせたいな　見せたいな」という学習テーマで、自分のメモをもとにおうちの人に知らせたいものや見せたいものを伝える順番を考えていました。
　秋の色づく葉っぱを選んでいる子がたくさんいました。

おうちの方には申し訳ないのですが、子どもたちはお弁当タイムを１回分得した感じです。

少し雨がパラついたので、体育館前に移動したグループもありました。

早朝からのお弁当づくり、ありがとうございます。

来週の金曜日はよいお天気になるといいですね！

どこで食べても、お弁当は格別です！

今日は３年生は遠足に行く予定でしたが、あいにくの雨模様…。来週に延期になりました。午前中は「あれ？行けたかな？」という時間帯もありましたが、やっぱり時々雨が降り、子どもたちも納得の延期です。お昼にはおうちの方に作っていただいたお弁当を運動場で食べました。

　子どもたちは自分が一生懸命しらべ、作成したリーフレットにとても愛着を抱いています。講師にお越しいただいた大阪大谷大学の 金川 廣一郎 先生も「それぞれの子どもたちが思いを持ってしっかり作れていますね。」ととても褒めてくださっていました。
　運動会の練習と同時にこの国語の学習も着々と進めてきていた４年生のみんなに拍手です!!

　伝統工芸の説明に使われる言葉は、４年生の子どもたちにとって難しい言葉が多いです。いかに自分の言葉で分かりやすく伝えられるかが問われます。

　班で説明するときには、「初め」「中」「終わり」を意識しながら、魅力を２つ伝えられるようにがんばっていました。

　本日、６時間目に４年３組で国語の研究授業をおこないました。子どもたちが各自、選んだ伝統工芸について調べ、リーフレットを作成したものをもとに、班の友だちにわかりやすくその「よさ」を伝える学習です。
　まず、担任の鵜城先生の作成したリーフレットを見ながら、説明の仕方について考えていきました。