何かと忙しく整理出来ていない仕事の整理のために学校に来るといろんな部が活動していました。吹奏楽部の体育大会にむけての練習の様子です。

９月５日(金)、５時間目の学習参観終了後ＰＴＡ講演会がありました。今夏の甲子園大会で優勝された大阪桐蔭高校野球部　西谷浩一　監督をお招きしました。５月の段階で講師をお願いしていたので、甲子園大会優勝後ますますお忙しい日々の中、南郷中学校に来ていただくことが出来ました。
ご講演では、２２年間の監督生活で出会った生徒のことや選手を指導する場合に考えていることなどを、温和な語り口の中、思いを込めて具体的に話していただきました。
中学生の年代のお子さんを育てる保護者や本校教員にとって大変貴重なお話でした。
秋季大会に向けて新チームの練習が始まり、来週には公式戦の予定もある中、講演会終了後も校長室で様々なお話を聞かせていただきました。本当にありがとうございました。

今日の５時間目は学習参観でした。今回は平日なので少し心配していましたが、たくさんの保護者の方が参観に来られていました。ありがとうございました。
全クラスの授業の様子を見ましたが、教室の中には入りにくいようで多くの方が廊下から見ておられました。次回からは遠慮なく教室の中に入ってください。
参観の様子をと思い写真撮影をしましたが、気がつくと保護者の方が写っている写真が少なかったのでいつもの授業中の写真と同じようになってしまいました。参観の雰囲気が伝わりませんね。次は気をつけます。

校長面接も今日が最終日です。最後は３組です。
これまでのクラス同様、３組もみんな心構えとしてはきちんとできていたと思います。

今日ですべてのクラスの校長面接が終了しましたが、いい緊張感の中で進めることができたと思います。是非、これをきっかけに「ガンバロウ！」の心のスイッチを３年生全員が入れるきっかけにしてくれればと考えています。
今後のいい意味での変化と成長に期待します。

校長面接も４日目、今日は２組です。面接に臨む心構えはどのグループもきちんとできていいます。真剣に取り組もうとしていることがよく伝わってきます。

校長面接も今日で３日目です。１組の生徒も面接練習に臨む心構えとしては申し分ない姿勢でした。各グループの面接が終わり、それぞれのグループの感想や気になったことを話していますが、各グループに共通で話していることは、

１．２学期のこの時期からの頑張りが進路希望を実現する大きな力になること。
２．そのためには、頑張ろうという心の切り替えのスイッチを入れること。
３．校長面接をそのきっかけにすること。

の３つです。多くの生徒が夏休み中から頑張り始めているようですが、まだまだ不十分な生徒もいます。是非、それぞれのお家で校長面接の話題をきっかけに進路希望について具体的に話し合う時間を作って欲しいものです。
面接に臨んでいる心構えで一日一日を大切に積み重ねることが出来れば、３年生の全員がさらに成長し力がつくと考えています。

８か条にまとめるまでの中央委員会での話し合いの様子と、それを最終的にまとめている生徒会役員です。真剣に取り組んでいる様子がよく伝わってきます。
こんな取組みの積み重ねが学校がさらに良くなっていくことにつながります。
ガンバレ！南郷中生

今日の全校集会で、生徒会役員からこれまで話し合ってきたことをまとめた８か条からなる「南中御定書」の提案・説明がありました。
１学期の途中から、授業の受け方や態度で気になることを役員会や専門委員会、中央委員会で話し合い、「自分のために改めたり頑張ること」「まわりの友だちに迷惑をかけないようにすること」という考え方でまとめたものです。
生徒たちが自分たちで授業を大切にしようと考え、活動を始めようとするのもです。是非、この活動が教員側の授業改善研究の取組みとともに進められ、南郷中がさらに落ち着いて授業が受けられる、授業の中で生徒どうしが認め合える、そして高め合えるような学校になることを期待しています。実際にその動きは着実に始まっていると思います。今後が期待できます！

今日は３・４時間目に４組の校長面接を行いました。
昨日の５・６組の生徒から内容等についてリサーチしているようで、聞かれた質問についてかなりきちんと答えることができていました。
生徒たちは、これまでこのような緊張する場面をあまり経験していないので、初めての経験に戸惑いもあるようですが、事前指導を行い実際に経験させることで確実に身に付けて行きます。
２日で３クラス１００名の面接練習が終わりました。大変ですが、生徒たちが確実に成長していることが実感できる校長面接です。

５組に続いて、５・６時間目に６組の面接を行いました。まず、面接に臨む心構えや姿勢は５同様全員がきちんとしていて好感が持てました。具体的な内容については、午前中の休み時間や昼休みに５組の生徒から情報収集したのか、入室の時のあいさつ、イスに座った時の姿勢、それぞれの質問に対する受け答えなどかなりきちんとできていました。
各グループの面接終了後に、生徒たちに話したことは、面接の場面ではほとんどの人がかなりきちんとできているが、大切なのは今日の面接に臨んだ気持ちを持ち続けること。
今日のような気持ちで日々の学習や学校生活を送ることができれば、必ず成績は良くなり進路希望を実現することができる力が身に付くということです。まだ４クラス残っていますが、南郷中３年生、まだまだ伸びると思います！

今日から３年生の校長面接がスタートしました。
６クラスのトップバッターとして１・２時間目に５組の校長面接を行いました。事前に担任の先生からの指導を受け、準備をして多目的室の面接会場に入ってきましたが、最初ということもあり５組の生徒は大変緊張していました。
最初のクラスは何を聞かれるか、どんな雰囲気なのかわかないので大変だったと思いますが、面接に臨む姿勢としては概ね全員合格だったと思います。もう少し大きな声で、元気よく自分の考えやいいところをアピールできるともっとよくなると感じました。

始業式の後、２時間目、３時間目は早速授業が始まりました。全学年の授業の様子を見て回りましたが、新しく来られたＡＥＴのメラニー先生も授業に入っていました。体育館に行くと３年生の男子が組体の説明を真剣な表情で聞いていました。
南郷中学校、いいスタートが切れています。

今日から２学期がスタートしました。
始業式のため体育館に入ってきた１年生を見ていると一回り大きくなったように感じました。健康的に日焼けした生徒が多く、夏休み中にクラブ活動等で頑張っていたことが伺われました。

始業式では大きく３つのことを話しました。
１つ目は、全国レベルの大会で活躍している南郷中生の紹介をし、喜びを共有しました。２つ目は授業を大切にすること。とりわけ３年生は２学期が終わる頃には進路希望が固まり、受験する学校を決める時期になっている。進路を切り開く力は日々の積み重ねの中でしか身に付かないことを意識して取り組むこと。
３つ目は、２学期にある大きな行事、体育大会や文化祭に全力で取組み、一人ひとりはもちろん、クラス・学年として成長していくこと、そして「良かった」と思える行事になるように全力で頑張ること。
その後、新しく南郷中に来られた２人の先生の紹介と、夏休み中の大会で好成績をあげたクラブの表彰を行いました。

かなり長時間になりましたが、聞くべきところは集中して聞くことができていた始業式でした。

清掃活動が終わった後、生徒と一緒に活動されていた方が「中学生、素直で可愛いですね。」「一生懸命にやってくれて、地域の私たちも嬉しいです。」と話されていました。区長さんからは、「今日のような活動の積み重ねが地域を大切にしたり、ゴミを簡単に捨てない子どもになることにつながりますね。」というお話もありました。

市民会議の地区担当職員の方も参加されていたので、「このような活動を工夫して継続的に行うこともいいですね。」というお話をして終わりました。
有意義な土曜日の活動でした。

清掃活動の続きです。水路の中に入って清掃を始めると思っているより石ころやゴミが多くあり、道路から見ているより大変な作業でした。雑草も多く草抜きも大変ですが、生徒たちは楽しみながらやっています。

夏休み最後の土曜日、南郷キューピットの環境美化・クリーン活動の一環として御領水路の清掃活動がありました。南郷中学校からもサッカー部、ソフトボール部、ソフトテニス部、有志の人が参加しました。長瀬会長、辻岡区長の挨拶の後、地域の方の説明と指示ので水路の清掃活動を行いました。

夏休みに入るとともに活動していた３年生のダンス委員。ようやくできあがり、いよいよ１・２年生に教える段階まできました。これからはダンス委員が中心になり女子全員で覚えていく段階に入ります。暑い中３年生のダンス委員がよく頑張ってくれました。
１０月５日(日)の体育大会が今から楽しみです。

続きです。卓球部、剣道部、女子ソフトテニス部も熱心に活動しています。

クラブ活動もお盆休みが明けた１８日(月)から再開しています。男女バスケットボール部の活動の様子です。
音楽室のパートリーダー講習の様子を見に行ったとき、生徒の話し声がするので様子を見に行くと女子バスケットボール部が練習後に勉強会をしていました。部活動も勉強もどちらも真剣に取り組んでいます。

１０月３１日(金)のコーラスコンクールに向け、夏休みの前半と後半にわけて行われているパートリーダー講習会、今回は１年５組と２年５組の練習の様子の紹介です。
音楽担当の松本先生は１８クラスへの指導が今日でようやく終了です。２学期がスタートすると、体育大会の練習もある中、音楽の授業を中心にクラス練習が始まります。