学校教育目標「たくましく大きく生きる」

10/26 『 欅 祭 』 〜フィナーレ 吹奏楽部〜

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10/26 『 欅 祭 』 〜フィナーレ 吹奏楽部〜

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10/26 『 欅 祭 』 〜1年コーラスコンクール〜

〈1年1組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜1年コーラスコンクール〜

〈1年1組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜1年コーラスコンクール〜

〈1年2組〉
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〈1年2組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜1年コーラスコンクール〜

〈1年3組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜1年コーラスコンクール〜

〈1年3組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜2年コーラスコンクール〜

〈2年1組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜2年コーラスコンクール〜

〈2年1組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜2年コーラスコンクール〜

〈2年3組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜2年コーラスコンクール〜

〈2年3組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜2年コーラスコンクール〜

〈2年2組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜2年コーラスコンクール〜

〈2年2組〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜力作! 展示発表〜

 学年・クラス・委員会で取り組んだことや学習した内容をレポート・新聞等にまとめて掲示しました。 また、クラブや教科で一生懸命に作り上げた作品を展示しました。

 生徒一人ひとりの個性が光る力作です!



〈美術科・美術部〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜力作! 展示発表〜

〈美術科〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜力作! 展示発表〜

〈美術科・美術部〉
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10/26 『 欅 祭 』 〜力作! 展示発表〜

〈数学科〉線対称を作ろう
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10/26 『 欅 祭 』 〜力作! 展示発表〜

〈理科〉自由研究
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