休憩時間だから、自主的な練習かな？
曲は「カイト」。
この時期にしてはかなり完成度が高いと思いました。
今から楽しみです。

次は男子！

トップバッターは５年生。ファイト！

上が５−３，下が５−４です。
５−４で使っている絵本は、ものすごく縦に長いですね！
こんな絵本、私は初めて見ました。
図書室にあったっけ？？？

今朝は全校のクラスで絵本などの「読み聞かせ」をしています。
５年生の教室では、代表の子がクラスのみんなに大きな絵本を見せながら読んで聞かせていました。
写真は上が５−１，下が５−２です。

５年生が卒業式に演奏する曲の練習をしています。
カイト（凧）のように未来と言う大空へはばたく６年生のために！

５年生は普通の操縦に加えて、プログラミングで操縦することにもチャレンジしました。自分達の身長を利用して距離を測っているグループもありました。最後に「ドローン体験、楽しかったですか？」と聞くと「楽しかった！」とい声がたくさん聞こえてきました。
体験後は片付けも手伝ってくれて、さすが高学年！ありがとう。

音楽室で楽器練習の音がします。６年生の卒業式までにきれいに演奏できるよう、がんばっています。

運動場ではハードルの練習をするようです。
よし、下へ行って見てみよう。
何かを飛び越えるという動作が日常の中にはあまり無い人もいるかもしれませんね。ハードルをけり倒す気持ちで思いっきり飛び越えよう！

５年生も大東市教育委員会の職員の方にお越しいただいて、SNSの危険性などについてお話をしていただきました。SNSの世界では、自分がしたことによって負わねばならない責任は、子どもも大人も変わらないというお話を聴いて、気持ちが引き締まりましたね。

身長と体重を測ります。
測り終えて出てきた女の子に「背、のびた？」と尋ねると「のびた！」とうれしそうに答えてくれました。
成長期、いいですね！

デジタルのはかりを使って、重さを測る実験です。メスシリンダーとか、本格的な機材もありますね。このあと、何を入れるんだろうか・・・

上の写真は５−３の「お楽しみ漢字クイ〜ズ！」という声が聞こえてきたところです。この日のためにいろいろ準備してきたようですね。
下の写真は５−４で、「自分の生き方」について作文しているところです。けっこうみんな、楽しそうに真剣に書いているようでした。すごいな。

５年生の教室前廊下を歩くと、クリスマスリースがずらり。どれもきれいにできていますね。図工で作った針金アートもツリーを題材にしたものが多いような気がします。
早くこいこい、クリスマス！

消防士の方に、各クラスで防災の授業をしていただきました。
避難経路を確認するなど、有意義な学習でした。
ありがとうございました。
今日はこのあと、午後に火災避難訓練を予定しています。

美しさとともに、広がりのある歌声でした。POPSの曲で難しいパッセージでも、リズムに乗って楽しく演奏していましたね。

５年生もがんばっています。体育館への出入りも含めて、本番の動きを確認しています。

２列に並んで静かに合奏練習のために体育館へ移動する５年生たち。
もうすぐ音楽会です。がんばってね。
※昨日、時間割をまちがえて「４年生」と記載していました。
ごめんなさい。訂正します。

１４日、５年生がいくつかのグループに分かれて校区内にあるいろんな工場の見学に行きました。SDGｓの取組みについて学ぶためです。
私が同行したグループは、調理用の廃油を集めて石鹸やバイオディーゼル燃料に加工している会社でした。身近にこんなすごい工場があるんだなと改めて感心しました。
工場では本校の卒業生の方も働いていらっしゃって、びっくり。
地球にやさしいお仕事、素敵ですね。
クイズも交えて楽しい説明とお土産をありがとうございました。
他の工場でもきっと学ぶことがいっぱいあったことでしょう。

砂で山を作って、水を流します。
山から水が流れて川になる様子を観察しています。
何事も、実物を見て感じることが大事ですね。