そのあとも、けのび、バタ足など、スムーズにこなしていきます。
みんな頑張って、たくさん泳げたなぁと思います。

５年生は１年生の時に本格的に水泳学習をした経験があります。
それにしても４年ぶり…
いや、さすが、５年生。バディ確認も１分足らずでできました。

五時間目には校内研究授業がありました。
「伝え合う力」をつけるための授業づくりに取り組んでいます。
子どもたちは時間中、一生懸命文章を作ったり、それについて意見を言い合ったりして学習に取り組んでいました。すばらしい！

記録用紙にはこれまでの記録が書いてあるので、去年から記録が良くなったのがすぐわかります。今年から３年生もすることになりました。

今日は３，４，５，６年生が体育館でスポーツテストをしました。
この時間は５年生。

こちらは真剣に静かに理科のテストをしています。

家庭科で、初めて針と糸を使っての裁縫の授業だそうです。
針に糸を通すのは、最初は難しいですね。
自分でボタンとか付けられるようになると、技も道具も役に立ちますよ！
私も、小学校の時に学校で買った裁ちばさみを今でも使って服を修理しています。

教室で、前に立っているのは子どもたち。
何かな？と思ったら、テレビの画面を使ってクイズをしています。
楽しい朝ですね。

玄米茶とほうじ茶を、それぞれの性質に合った淹れ方でお茶を淹れています。私にも一服ごちそうしてくれました。心をこめて正しい方法でいれたお茶は、やっぱりおいしかった！
４階まで運んで、他のクラスで授業をしていた担任の先生にごちそうしていた人もいました。（５年生は教科担任制です）

朝、「おはようございます！」という声が廊下に響いたので、４階にあがると、５年生が廊下で自主的にあいさつ運動をしていました。すばらしい。今日も元気に１日がスタートできそうですね。

船のデッキで海の風を感じました。

メリケンパークでお弁当を食べて、クラス写真撮影。掛け声は「はい、コーベ」
そして、クルーズ船に乗りました。

地図をて、問題を解きながらウォークラリーをします。答えは見つかったかな？

ＪＲに乗って元町で下車。神戸南京町に着きました♪

出発の会をして、学校を出発！

体育館で集合して、明日の遠足の行程などを確認しています。電車に乗っていくのですが、途中１分間で乗り換えをしないといけないところがあって、要注意です。
目標は、「楽しくきまりを守って協力しあえる遠足にしよう」です。

上から、４，３，２組です。
４組では、給食のときのことを話合っています。みんな真剣ですね。

一人の子が、一生懸命説明しているのが聞こえたので、聞いていると、先生が、「何人かの人が、３年生にもわかるように説明してくれました。そこで、何回も出てきた言葉があるよね。それは、何かな？」と問いかけると、次々と手が上がりました。
これは、何人かの人の発表をじっくりきいていないと答えられない質問ですね。
人の話を最後までしっかり聞く。これは、授業の内容と同じか、それ以上に大切なことです。

国語の登場人物の気持ちをそれぞれに考えて、ホワイトボードに書いて見せ合い、説明しあっています。小さいボードにいっぱい自分の考えを書いているのが、いいですね。

上から２，１組です。あともう少し！ベストを尽くそう。