１，２枚目は４−２，３枚目は４−３です。
「手」の一画目のシュッと払ったところがきれいに書けていて、上手だなぁと思いました。

透明な容器を土の上にしばらく置いておくと、土の中の水分が水蒸気になって容器の内側に集まる予定だそうです。うまくいくかな？
私はこのあと出張なので、結果を見ることができません。残念。

雨の中、歩いてサーティホールへ行って、演劇を見ました。著作権の関係で劇の場面を撮影することはできません。残念。でも、演出がとても素敵でした。
下校の時、私が校門の所で「さようなら」をしていたら、４年生の子たちが来て、「今日の劇、すごくよかった。感動した！」と話してくれました。劇で出てきた白鳥の模型を自作して、手に持ちながら下校していた人もいましたよ。すごく上手にできていて、びっくりしました。
感動する経験って、大切ですね。これからもいっぱい感動できるといいなぁ！

上から、
４−１は彫刻刀を使っての版画づくりですね。
４−２は班ごとに何か絵を作っています。
４−３は全員が勉強した内容を分かっているか、チェックしています。

続いて、男子です。がんばれ！

わりと暖かくて、よかった。予行と同じように、４年生女子からスタートです。

みんなで話し合ってまとめているようです。

English Room　で、外国語活動の授業です。みんな英語で楽しくコミュニケーションしています。

だから、廊下から様子を見るだけにしました。みんな真剣に取り組んでいます。

４年生はトップバッターなので、朝一番です。寒いけど、がんばっています。

さぁ、４年女子から、スタート！体育館の前では体育の授業に行く途中の２年生が応援してくれました。

言葉を調べるのに辞書やPCを使っています。ノートも一人ひとり、工夫して書いているので、人によって違いますね。でも、同じところは、みんな真剣だということです。

面の平行とか垂直とか、実際に見て、さわって、考えています。

声を出して問題を読むことで、読み落としを防げます。こういう基本的なことも、とっても大事です。

「何を作っているの？」と尋ねると、「社会科で学んだことを何か一つみんなに伝えるんです」ということでした。そのためのプレゼンテーション資料を作っているのですね。イイネ！

水が沸騰する温度を調べています。
フラスコの中には沸騰石が入っています。
何度で沸騰しましたか？

風景の画像を選んで、自分の作った詩を重ねます。
素敵な作品がたくさん画面にできあがっていきます。

楽しそうですね。みんな、何種類か混じったカード５枚ずつを持って、同じ絵柄のカードを４枚集めるのだそうです。まず、"Hello！"とあいさつして、英語でジャンケン。負けた人が勝った人に"What do you want？"と聞いて、勝った人が"I Want ○○."とほしいカードの絵柄を答えます。負けた人がそのカードを持っていたら相手に渡し、なければ"Sorry〜."と言って別れるのだそうです。みんな夢中でカードを集めています。すべて英語です。すご〜い！４年生です。

廊下を通るとき、とても静かなので中に人がいるのを見てちょっとびっくりしました。
写真は上から、４−２，４−３です。

小学校の英語は、聞く、話す、楽しむことが大事です。でも、せっかくだから少しずつ文字も覚えたいですね。何も見ずにしっかり自分の名前をローマ字で書いています。すばらしい。