声を出して問題を読むことで、読み落としを防げます。こういう基本的なことも、とっても大事です。

「何を作っているの？」と尋ねると、「社会科で学んだことを何か一つみんなに伝えるんです」ということでした。そのためのプレゼンテーション資料を作っているのですね。イイネ！

水が沸騰する温度を調べています。
フラスコの中には沸騰石が入っています。
何度で沸騰しましたか？

風景の画像を選んで、自分の作った詩を重ねます。
素敵な作品がたくさん画面にできあがっていきます。

楽しそうですね。みんな、何種類か混じったカード５枚ずつを持って、同じ絵柄のカードを４枚集めるのだそうです。まず、"Hello！"とあいさつして、英語でジャンケン。負けた人が勝った人に"What do you want？"と聞いて、勝った人が"I Want ○○."とほしいカードの絵柄を答えます。負けた人がそのカードを持っていたら相手に渡し、なければ"Sorry〜."と言って別れるのだそうです。みんな夢中でカードを集めています。すべて英語です。すご〜い！４年生です。

廊下を通るとき、とても静かなので中に人がいるのを見てちょっとびっくりしました。
写真は上から、４−２，４−３です。

小学校の英語は、聞く、話す、楽しむことが大事です。でも、せっかくだから少しずつ文字も覚えたいですね。何も見ずにしっかり自分の名前をローマ字で書いています。すばらしい。

どのクラスも友だちと対話をして学習などを進めている様子が見られました。
会話はオンラインでもできますが、直接顔を見て、お互いの反応を感じながら話をすることは、学校でなくてはできませんね。

UPしているのは27日なんですが、終業式前日の様子です。
大掃除の時間はもうすこし後ですが、しずかに掃除をしているクラスがありました。
気持ちよく新年を迎えられそうです。

丁寧な字で書いた、立派な壁新聞です。

議題は、お楽しみ会のプログラムのようです。楽しい会になりますように。

みんな一生懸命勉強しているのですが…
やっぱり、人数が多いな！と改めて思いました。

体育館では、白杖をついて歩く人や車いすに乗る人と、その介助をする人の体験をしています。してみて初めてわかることがたくさんありますね。

１，２時間目に４年生全員が、障害理解の学習を行いました。
車いすでバスに乗車する体験をしています。

「大なわとび」というと２〜３０人で跳ぶのを想像しますが、これは４〜５人ぐらいでとぶなわとびですね。楽しそうです。お互いに声を掛け合いながらとんでいます。

今は「なわとび集会」の期間中です。私も練習してみたけれど、これがハードで、しかもけっこう難しいです。子どもたちにとってはそうでもないのかなぁ？

４年生の描く木は、また感じが違いますね。色を混ぜて彩色について学びながら描いているようです。ディスプレイでは説明の動画が再生されていて、何回でも観たい時に見られるようになっています。

算数の授業中です。

筆洗を洗っていたので、何か描いたのかな？と見せてもらいました。
これは何ですかと尋ねると、「木の背景です」という答えでした。
オレンジ色の夕焼けのような背景の前に、どんな樹が描かれるのでしょうか。

最後は保護者の前でポーズを決めて、礼で締めくくりました。