４年生は社会の授業でした。作物の育て方や出荷などの仕組みを勉強していました。ビニールハウスのおかげで年中、食べれる野菜もたくさんありますよね。
仕組みの勉強とともに、生産者の方への感謝や作物の有難さも学んでくれているとよいですよね。

４年生が社会の時間で防災マップを作成していました。町の安全を考える良い機会になっています。

３年生が算数の時間でした。タブレットや算数ドリルなどの取組みをしていました。お友だちと説明し合う、教え合う学びもできていました。

４年生が運動場でサッカーの授業をしていました。すばやくドリブルをする練習です。みんなうまくボールを運んでいました。

３年生が音楽室で授業をしていました。演習問題にも取り組んでいましたが、みんなできたかな。

昨日の車いすダンスとともに、子どもたちがやさしい心を持ち、相手の気持ちを考えることは大切なことであるという学びの機会になったと思います。
バスの運転席にも座ることができました。

今日はバリアフリー教室開催です。市の方や近鉄バスの方にご協力いただき貴重な体験ができました。

３年生が運動場でドッチボールをして活動していました。運動を通して仲間意識や関係性をつくっていくことはとてもいいことですよね。
みんな楽しそうです。

４年生が先生新聞と題してみんなに発表していました。詳しく調べたことを模造紙にうまくまとめて発表も素晴らしかったです。

４年生が防災マップを作っていました。泉小学校校区の防災マップです。地震などのときの心構えはとても大切ですよね。

３年生がタブレットでＡＩ型教材にチャレンジしていました。どんどん問題を解いて学びつつ、回答することにも楽しさを感じているようでした。

４年生が運動場でハードル走の練習をしていました。運動場でみんなに手を振ると、返してくれました。みんなやさしいです。ありがとう。
走りもいいスタートですばらしい前傾姿勢です。

学級でのお楽しみ会の内容を決める話し合いをみんなで行っているようです。
自分たちで考えて決めることはとても大切な学びですね。
楽しい時間になるといいですね。
ブラックボックスを作ったみたいです。

４年生の教室でもタブレットを使った授業でした。みんなＩＣＴを活用した取り組みが進んでいます。

総合の時間で「自分ならどうする？」という問いに応えていました。人に対する思いやりのある文章がたくさん書かれていました。

４年生が運動場でハードル走の練習をしていました。いかにスピードを落とさずにハードルを越えられるか、難しいですがみんなしっかりチャレンジしていました。

３年生が総合の時間で目の不自由な人のサポートを体験する授業をしていました。相手を思いやる心の育成にも繋がるかと思います。
みんなやさしい心で接していました。

４年生が算数の授業をしていました。小数点の学びのようです。みんなでともに学び合いながらの授業です。

タブレットを使っての時間でした。３年生もどんどんタブレットを使えるようになっています。

３年生が体育の授業で運動場で幅跳びと鉄棒に挑戦していました。寒いけどみんな元気です。