６年生は学級活動で「学び合いジャンケン」というゲームをしました。
いろいろな友だちとペアを変えながらジャンケンをして、３回勝てたら自分の席に座ります。全員がいかに早く座れることができるか知恵を出し合います。

２学期の学級の係活動もみんなで決めました。

５年生は算数で「整数の見方」について学習をはじめました。今日は「偶数と奇数」について学びました。

まずは一人一人教科書をよく読んで学習を進めます。自分が学んだことや分かったことを、黒板に書いてみんなに紹介することもやってみました。

６年生は互いの夏休みの作品を見合ったり、宿題の提出状況を確認したりしました。

２学期は大きな学校行事がたくさんあり、いよいよ最高学年として６年生の活躍を期待しています。

５年生は夏休みを終えて久しぶりに会うと、ひとまわり大きくなったように感じました。

先生のお話もよく聞いていました。

すごろくをしながら、夏休みの様子について楽しく交流しました。

６年生は、たくさんあるお知らせなどについて、先生からのお話を聞いています。

通知表はとなりの教室で一人ずつ先生とお話しながら、もらっています。

待っている間にも、できる学習に取り組んでいます。

５年生は１学期の最後に、図工で作った金メダルを胸に、一人一人記念写真をとってもらっています。

通知表を渡す時には、先生から語りかけるメッセージがあるようです。

６年生はお楽しみ会で、音楽に合わせて、ボールやティッシュの箱を回していき、音楽が止まった時にそれを持っていたら、輪の中に入ります。どきどきしながら、大いに盛り上がっていました。

グループワークで、１枚の紙を途中でちぎれないように、班で交代しながら、手で細く切っていき、最後にどの班のが一番長いか競うゲームをしています。何かコツがあるようです。

５年生は教室での水泳学習で、平泳ぎの練習をしています。

PA（プロジェクトアドベンチャー）の取り組みを５年生全員で行いました。

広げた布を一斉に引っ張って、打ちあがったボールを落とさずに取れたら成功です。
仲間と協力して、どうしたらうまくいくか考えて、挑戦します。

成功すると、だんだんボールが増えて難易度が上がりますが、みんなやる気満々です。

第６回「大東市　図書館を使った　調べる学習コンクール」の応募作品作りに向けて、大東市立図書館の司書の先生方をお迎えして、図書館の本を使った調べ学習の仕方について教わりました。

紙芝居やいろいろな資料を使ってとてもわかりやすく教えていただきました。
調べ学習をした時の引用文献の書き方も、実際にやってみてわかりました。

この夏はぜひ調べ学習に挑戦してください。

６年生は一人一台端末のパソコンを使って、『ビスケット』というプログラミングの学習をしています。

学級会ではお楽しみ会のみんなでやるレクレーションを決めていました。

５年生はオリンピックにちなんで、図工でマイ金メダル作りをしていました。素敵な金メダルがたくさんありました。

学期末でテストも頑張っていました。

６年生は音楽の鑑賞の学習で、ホルストの「惑星より『木星』」の音楽を聴いて、感想などをまとめています。

理科では「おもしろ実験」で、片栗粉を水で溶いたもので風船を膨らませました。班の全員が完成できるように協力して行います。

５年生は算数の少人数授業でまとめの問題に取り組んでいます。

社会科では水産業について学んでいます。

６年生は外国語科で１学期に学習したまとめ問題に取り組んでいます。なかなか難しい問題のようです。

音楽では、合奏練習のあと、ホルスト作曲の組曲「惑星」から「木星」という曲の鑑賞をしました。

５年生は算数の少人数授業で小数のわり算の学習をしています。

国語では「カレーライス」という、父と子のふれあいをえがいた物語を読んでいます。

６年生は家庭科で手洗いの洗濯実習をしました。たらいの水量に合わせて洗剤を入れて、みんなで洗い、水を入れ替えてすすぎ洗いもしました。一緒に洗濯すると、なんだかうれしそうでした。

国語では「私たちにできること」のテーマで、提案する文章を書く学習に取り組んでいます。

５年生は音楽でリコーダー練習をしています。吹くことはできませんが、動画で音を確認しながら、指使いの練習をしています。

算数では少人数授業で、小数のわり算の商の四捨五入について学習しました。

６年生は理科や社会のまとめ学習をがんばっていました。

５年生は算数の少人数授業で、整数÷小数のわり算について根気よく取り組んでいました。

社会科では、水産業について学んでいます。

６年生は算数のプリント学習で、自分で答え合わせをして、わからないところは友だちと教え合っていました。

理科では水中の微生物について、顕微鏡で確認したあと、タブレットパソコンで詳しく調べて、ノートに描き写していました。