続いて、児童会と委員長の認証式です。
みんなステージ上で、堂々の挨拶ができました。
もちろんマイクなしです。

次に、9月に実施した「あいさつコンテスト」の優秀班の表彰です。
優秀班は、回を重ねるたびに増え、今回は14班となりました。
班長さんは、栄えあるバッジを受け取りました。

10月の朝礼・集会を行いました。
10月からは後期ということで、集会の内容も豊富でした。

いつも最初は校歌ですが、今日は学習発表会で歌う「ビリーブ」で始まりました。
学校長の話の後は、各委員会からの目標発表です。

青空学級は体育館で合同体育です。
準備体操も代表がキチンとできました。

「見て・聞いて・動こう」「動物おにごっこ」など、十分に体を動かすと同時に、目や耳もしっかり働かせた活動でした。

1年生の教室で、絵本「おにはうち」を使って学習しています。
鬼は悪者？「きめつけについてかんがえよう」というめあてでした。

パソコン室で5年生が学習。
ソフトを使って、入力の練習です。
この夏にパソコンが新しくなり、ノート型からタブレット型に変わりました。

3年生の教室。
ローマ字の書いたカードを持っています。
これから何をするのでしょう。

1年生の教室。
空き箱で作った工作が並んでいます。
これから何をするのでしょう。

明日は参観です。続きは教室でご覧ください。

楽しかった全校遠足も、いよいよ終わり。
全校が体育館で振り返りです。
リーダーの皆さん、本当によく頑張りました。

PTAの皆さん方には、往復ともに旗持ちをしていただき、厚くお礼申し上げます。おかげ様で安全な運営ができました。
引き続きのご協力を、よろしくお願いいたします。

ふれあいの丘で昼食。
緑の中で食べる弁当って本当においしいですね。

ケヤキ通りの地面に貼られたテープ。「A地点からB地点まで何メートル」、これも体がものさしだ。
「ブラックボックス」、箱の中身は何でしょう。全員で触って答えをだします。
ケヤキ通りのあちこちで、上の答えを協議中。

それぞれのミッションです。
芝生公園では、大なわ「1分間で何回とべるか」。下草があって、ちょっと回すのむつかしい。
白いテープを貼った木を探します。探すだけでなく、「木の幹の回りは何センチ？」。ものさし持ってません。
グループで先生を笑わせるポーズを作りましょう。判定「大笑」はもらえたかな。

10月2日、快晴の秋空の下、全校遠足を実施しました。
学校からグループ行動で、寝屋川公園まで到着。電車でのマナーもよく守れました。
まずは、グループ写真を時計塔の下で撮ります。（右側は順番待ちです）
この後は、ビンゴオリエンテーリングの開始ですが、最初はなぜか「じゃんけんしてグミをゲット」が大繁盛。

10月2日（火）、天候にも恵まれ、本日予定どおり全校遠足を実施します。
よろしくお願いいたします。

台風の影響が心配された全校遠足ですが、天候も回復し、明日は実施できそうな状態です。

遠足前日の今日、現地を見てきましたが、とくに被害も見られませんでした。前の台風で倒れている木もありますが、処理がされていました。

このまま、晴れるといいですね。

上：中央広場から見る時計塔（グループ写真）
中：芝生広場から見るケヤキ通り
下：ふれあいの丘（昼食場所）

夏休みの課題としてご協力いただきました、「家読」を図書室前に掲示しました。
今年は、全学年が図書室前ですので、ズラリと並んだ感想文は壮観です。
参観や来校時に、ご覧になってください。

大人が読んでも、子どもが読んでも、同じような思いを持つ作品。
同じ作品なのに、年齢によって違った思いがわいてくる作品。
読む人によって、様々な思いを起こさせる作品。などなど。

機会があれば、ご家庭でお続けになるのはどうでしょうか。

全校遠足も、いよいよ来週となりました。（台風が心配ですが）
今日は、にこにこ泉のメンバーがそれぞれの教室に集まり、「メンバー会議」です。
しおりのメンバー表に書き込んだり、読み合わせをしたりしています。

教室を回ると、班形式、スクール形式、腹ばい等、それぞれ思い思いのスタイルで作業中。リーダーが低学年の子に説明しています。

遠足の前日には「前日会議」を行い、行程や遊び、ミッションの確認をします。

これらの取り組みを進める中で、リーダーを育て、協力や社会性を身につけていきます。

4年生の授業は、国語の発表です。
友達の発表を聞いて、メモをしています。
聞きながら、反応も示し、要点をメモ、ってなかなか難しいですよ。

隣の4年生は、道徳の授業です。
「もっこを背負って」という題材です。友達の考えと同じ点や異なる点を出し合いながら、深めていきます。

同じ3階を歩いて、5年生の教室です。
算数の分数の計算をしていました。
分母を通分して、計算して、答えを約分して…。
自分が理解できたら、今度は友達に説明していました。

1年生の教室です。
坂道を作って、箱や容器を転がしています。
生活科でしょうか、いいえ、算数です。
立体図形の導入で、様々な全体の形や面の形に触れていきます。

面白いことに、6年生でも立体図形の学習をしていました。
円柱の体積を求めています。それも、展開図から体積を考えます。

1年生の学習が、6年間でこの内容まで発展していきます。

2年生の体育です。
ボールを使って、ドリブルしたりパスしたり。
体育館の隅に風車がおいてあります。ウォーミングアップで、風車をもって走り回ったそうです。

1年生の教室で、台本を見ながらせりふ番号のチェックをしています。
表紙を見ると、「学習発表会…」。うーん、なかなかのボリューム。
頑張ってくださいね。

学習の約束「スタディ７」の重点指導期間です。
赤印が、週の重点項目です。
もちろん他の項目も頑張ってください。

放送委員会が「夏休みの思い出」募集中。
お昼の放送で紹介してくれるのかな。
秋の気配の中で思い返す夏。何か切ない。

1年生は、漢字の学習です。
今は、「男」を習っています。
ワークの右のページに「男」、次に習う「女」は左のページ。
言葉集めには、やはり「男女」の声です。

4年生は、体育館で体育。
運動会が9月の頃なら練習一色ですが、今は余裕のマット運動。
後転をきれいに決めるのは、なかなか難しい。側転なら、なおさらです。

2年生が植木鉢を持って集合しています。
土を入れて、何か植えるのかと思っていたら、今日はこれで終わり。
後日、不思議な種をもらって成長を見守ります。何の種でしょうか。

隣の泉公園では、3年生が探検ボードを持って、探したり観察したり。
虫をさがしています。ただし、ヤブ蚊はお断り。

運動場では6年生が縄跳びです。今日は涼しく縄跳びもしやすいですね。
一人で跳んだり、組になって跳んだりしています。3人組にも挑戦。