6年生は、算数の勉強。二分割の少人数指導です。
分数の文章題を解いていました。
出来た人からマルつけをしてもらいます。

6年生のもう一クラスは、パソコン室。
パソコンで何か作成しているのかな、と思ったら、理科の「人体」の学習でした。
黒板の左に注目。

５年生のソーラン節の練習。
ハッピを着ての練習ですが、背中の字はまだのようです。
立派な字を書いてください。字の勢いに負けない演技をたのみます。

６年生の運動会練習です。
組立体操のメニューも、剛と柔があります。
これは、柔。音楽に合わせての表現です。
もちろん、剛の方も練習を重ねています。

4年生の教室では、絵の具の準備をしていました。
改めて、絵の具の使い方のおさらいをするようです。
いきなり運動場に絵の具を出していませんか。筆洗バケツの部屋は使い分けてますか。

5年生は算数です。2分割の少人数で学習していました。
合同な図形の作図です。
算数の中で、意外と弱点にあげられる内容です。

６年生も社会。
弥生時代を学習していました。
たかだか2000年ぐらいの間に、人間の暮らしも随分と変化したものですね。

５年生は社会。
世界の主な国について。この国旗は、どこの国でしょうか。
子どもの頃に覚えた国名と国旗ですが、その後なくなった国や新しくできたりと、自分の知識は更新できていません。

1学期3日目、今日から2年生以上は給食が始まり、掃除があり、午後の授業が始まります。少しずつ、いつものペースになりつつあります。
午後の教室を見てみると…。
6年生が学年で集まっています。学年目標を決めたり、明日の1年生との対面式の準備をしたりしています。
5年生の教室では、黒板に自分の名前の書いた磁石を貼っています。学級の係を決めるようです。
3年生は算数。新しい計算ドリルや計算ノートが配られていました。まずは名前を書きましょう。