２年生に、なぞの人物から手紙が届いたそうです。その手紙と届けられた時の写真が、ろうかに貼ってありました。生活科で野菜を育てたりいろいろな活動をしたりして、人との「つながり」を学んでね、という内容です。この謎の人物、誰なんでしょう？２年生は、水やりがんばっていますよ。下の写真は、テレビを使っての読み聞かせです。

２年生の教室です。並ぶときには間をあけるように意識しています。

２年生の教室です。生活科で夏野菜について、知ってる名前を出し合っていました。

２年生が育てているミニトマトが、青い実をたくさんつけています。数えると１０個以上あるようです。赤くなるのが楽しみですね。

２年生の様子です。教室の中にも待機線があって、前に詰めて並ばないようにしています。

２年生の様子です。漢字や複雑な色塗りに挑戦していました。トマトの水やりから帰ってきた人は、ていねいに手を洗ってから、また課題に向かっていました。

２年生の教室です。数人ずつ、トマトの水やりに行っていましたが、帰ってきたらすぐ課題に取り掛かる集中力。すごいです。

　２年生の様子です。集中して話を聴いて、学習に取り組んでいます。

　２年生の教室です。静かに取り組んでいます。

２年生の教室は、先生のピアノ演奏からスタートです。

２年生の教室です。１組を２つに分けています。