４−２では、算数の「わり算」のところを、1クラス2分割で学習していました。人数が少ないのは、分散登校以来です。集中して取り組んでいました。

音楽では、大きな声で歌えないので、手の上げ下げで音程を表していました。

4-1が、音楽の先生と授業をしているとき、担任の先生が、なぜかろうかから見守っていました。謎です。

音楽の授業は、リズム打ちなど工夫して実施しています。

分割していた４年生、今日ひとつの教室に入りました。あらためて自己紹介をしたり、学級通信を読み合ったりしていました。

今まで３分割でしたが、お道具箱を本来のクラスへお引越しさせています。

４年生の様子です。理科では、生き物さがしクイズをしていました。何問正解したかな？

４年生の教室です。上から、理科、算数、国語の授業です。理科では、季節の生き物について、図鑑を使って調べる学習をしていました。例年は、春の生き物からスタートなのですが、もう６月になってしまいました。実際に観察できないものは図鑑で調べています。

４年生の教室です。社会、算数、国語でした。

４年生の教室です。３分割で、それぞれ国語、算数、社会の授業です。

４年生は都道府県の勉強をがんばっていました。漢字をしていた教室では、『初』を使った言葉で「初発」と答えた人がいて、去年の国語でやっていたのを覚えてたのだと感心しました。算数は、文章題をしていました。

感染予防の観点から、図書室のルールも変わりました。当分の間、貸出返却のみ。一度に入室する人数制限もあります。返された本の消毒もしていく予定です。

４年生の様子です。授業がスタートする前に、学習のルール確認。大切です。

４年生の教室です。音楽の先生の自己紹介もありました。日直カードを書いたり、都道府県クイズもしていました。

４年生の教室です。テレビを使って、都道府県クイズをしていましたよ。前までと違うのは、大きな声で答えを言わないことです。しずか〜なクイズ大会でした。

　４年生の様子です。漢字と算数がんばりました。

　４年生の教室です。自己紹介カードを書いています。

４年生の教室です。

４年生の教室です。

　4年生国語科の授業では、『漢字辞典』を使います。申し込みや説明を４月の参観に予定していましたが中止になりましたので、ホームページでの紹介にさせていただきます。
　『漢字辞典』は、学校で申込み購入ができます。申し込み用紙は、学校再開後にお配りします。なお、今までご家庭で使われていたものや、購入されたものを使用していただいてもかまいません。学校休業中にご検討いただけたらと思い、お知らせいたしました。
（写真は、申込み用紙と漢字辞典の実物となっております。価格は、１９５０円です。）