水泳の授業も見せていただきました。テストの前の練習だそうです。
　校内めぐりが終わり、鈴木校長先生からお話をしていただきました。「中学校に入学すると、３年後には自分の進路を自分で切り拓いていかないといけない。そのために、北中生は３年間頑張っています。みんなも、残りの小学校生活でしなければいけないことをしっかり頑張って、北条中学校に来てください。待っています。」と、メッセージをいただきました。

　２時間授業を受けた後は、中学校の授業を見せていただきました。１・２年生の授業を見せていただきました。真剣に授業を受ける姿に、見るほうも緊張してしまいます。

　神田先生から教えていただいたことは、小学校のうちに都道府県をしっかり覚える、そして漢字で書けるように勉強しておくと、中学校での社会科に役に立つということです。都道府県を覚えるには、百均などで売っている日本地図を、家のどこか（トイレがおすすめとか）に貼っておいて、いつでも見るようにしたらいいということでした。

　社会科の授業は、神田先生です。都道府県（地理）・歴史上の人物（歴史）を教えていただきました。「山」がつく県名「動物」の名前がつく県名などを、一生懸命思い出してプリントに書いていました。
　歴史上の人物クイズは、神田先生の絵の才能が存分に発揮されたお面を使って、「私は誰でしょうクイズ」をしました。

　田邊先生から教えていただいたのですが、中学校の定期テストでは、作文の問題が出るということです。満点を１００点としたら、１５点くらいが作文の問題だそうです。それは、高校受験の作文問題に向けて、３年間でしっかり力をつけるためです。

　オリエンテーションの後、早速授業です。中学校では、１単位時間は５０分で、小学校より５分多いのです。今日は、中学校バージョンで！
　写真は、６−１の国語です。田邊先生が、作文の書き方を教えてくださいました。間違いだらけの例文を自分で添削して、班で話し合って出し合います。

　今日は、アクセスプランの日。地震や豪雨で延期になっていましたが、やっと今日実施できました。６年生が家から直接北条中へ登校し、中学校の先生の授業を受けます。
　朝、中学生と一緒に登校している様子です。北条中生徒会も迎えてくれました。手に持っているのはエコキャップ回収のキャラクター『ピーちゃん』だそうです。さすが、『ほじょ山さくら』を生み出した先輩たちです。

　６年生も１時間目からしっかり学習に取り組んでいました。
　お昼は、楽しくおいしく給食をいただきます。

　5年生も４階なので、たどり着くころには食べ終っている子もいます。絵をかいたり本を読んだりして、静かに待ちます。席のどこかに、教育実習生が混じっていますよ。

　試験管にリトマス紙とくれば、一気に実験らしさが。今日は、身近なものが酸性・アルカリ性のどちらなのかを調べていました。
　算数は、ならびかた・組み合わせの学習です。

　６年生は、５・６時間目に水泳の予定でした。が、雷注意報が出て、空もごろごろ鳴っていますので、水泳は中止に。
　かわりに、夏休みに新しくなったパソコンルームに。修学旅行の調べもののために、新しいパソコンにも慣れておかなくちゃ。

　６年生は、総合学習で１年間を通して世界のこと、身近な地域のこと、自分の生き方について学んでいく予定です。その一環として『今の世界はよくなっているのか？』という命題に取組み、いろいろな人にインタビューをしています。
　北条中学校の先生や生徒にも、話を聞きに行きました。さて、中学生はどんなことを応えてくれたのか？これからまとめていくところです。

　６年生は、平泳ぎの腕のかきと、脚の形の確認をしながら練習に励んでいます。

　しゃにむに泳いで体力を消耗するより『浮いて待て』という言葉があります。おちついて水に浮いて呼吸を確保し、救助を待つ方法です。
　さっそく６年生も、力を抜いて上向きで浮いて見たり…服に空気を入れるようにしてみたり…ペットボトルを浮き代わりしたり…。色々な方法でやってみました。
　水の事故に遭わないのが何よりですが、知識として知り実際にやってみておくというのは、経験として大きいと思いました。

　６年生が着衣泳の授業をしました。万が一にも水の事故に遭ってしまった場合、どのような行動をしたら、命を守れるのか？というプールでの実技です。
　いつもの水着の上に今日は、トレーナーやズボンを身につけ靴を履きます。この格好でシャワーを浴びるだけで、「重たい！」という声が。ましてやプールに入ったら、思うように動けません。いつものバタ足やクロールも、すいすいできません。
　感想を出し合い、一体どうしたら身を守れるのかを話し合いました。

　６年生の目標は、「２泳法で５０メートル以上泳ぐ」です。この目標を達成するには、どの泳法もそうですが息継ぎが大事になってきます。低学年の頃から、それは練習していますが、６年生になっても基本を忘れず地道に練習している所です。そして、ペアで見合って、良かったところ・改善するところを伝え合いました。

上段）家庭科。裁縫の仕方をビデオで学習中です。
下段）理科。植物の成長の学習です。

ちなみに、理科室も家庭科室も、地震による大きな被害はありませんでした。

　みんなの頑張りのかいあって、こんなにきれいに！「今までの６年生もしてくれてた」と、言っていた子も。それに気づいたあなたが素敵！
上段）１組がんばった！
中段）２組がんばった！
下段）６年生がんばった！！！

　サボる子などなく、どの子も一生懸命です。デッキブラシで取れないところは、自らたわしでゴシゴシと、膝をついてやっている姿もありました。
上段）この地味な作業を、「楽しくなってきたな」と、前向きに取り組むところが素敵！
中段）水が満杯のバケツを何度も運んでいた人、大変やったね。
下段）みんながふむところだからと、ていねいに洗っています。

　６月１８日から始まる水泳学習に先立ち、６年生がプール掃除をしてくれました。
　１年間使われていなかったプールの水を抜くと、ドロドロしたものが。また、プールサイドやシャワー・トイレにも落ち葉がたまっていました。
　さっそく、分担して水をくみ出したり、ほうきではいたり、壁面をこすったり。どの子も一生懸命頑張ってくれました。
上段）まだまだ向こうの方に汚れた水が。
中段）トイレももきれいにしないと。
下段）落ち葉が大量、これは大変！