大縄跳びの後は、中学校生活の疑問に中１の先輩が答えてくれました。テストや宿題、給食のことなど、いろいろ教えてくれました。
　着替えた後、中学生の授業を見せていただきました。

　大縄跳びは、体育大会でもするそうです。

　第３回アクセスプランは、北中ギネス大縄跳びに挑戦しました。４チームに分かれて、中１の先輩も入って練習しました。縄回しや声かけなど、中学生がリードしてくれる姿に、中学生の頼もしさや１年間の成長を感じました。

　６年生は、小学校での英語の授業があとわずかとなりました。今日は、１，２組とも、小学校での一番の思い出を英語でスピーチするという授業でした。ベストスピーカーには、ネイソン先生からシールがもらえるとあって、身振り手振りを交えて、一生懸命スピーチをしていました。中学校に行っても、このようなスピーチの授業があるそうですよ。

　６年生は、小学校最後のマラソン記録会。気合が入ります！

　本校が取り組んでいる「確かな学びを育む学校づくり推進事業」にかかる学校訪問として、大阪府教庁小中学校化学力向上グループ　学校支援員の方が、授業を参観されました。大東市教育委員会　教育研究所からもお越しいただきました。
　全学年を参観され、子どもたちが落ち着いた様子で学習に取り組んでいることをほめていただきました。
（写真は　６年生）

　１/２９、門真税務署から講師の方を招いて、租税教室（税金の仕組みなどを学習します）を実施しました。６年生社会科の公民の分野です。
　まず、税金には消費税や所得税などの種類があることを知り、その税金がどんなことに使われているのかをDVDで学習しました。DVDの中では、税金が全くない世界が描かれていて、今当たり前にあると思っているものも、税金でまかなわれているのだということがよくわかりました。子ども一人が、小学校から高校まで行くのには、約１０００万円の税金が使われているということです。
　最後に、１０００万円の束や１億円の入ったアタッシュケースを持たせてもらって、その重さに驚いていました。（もちろん、本物のお金ではありません）

　1月15日、東坂　浩一市長にご来校いただき、6年生児童との懇談会を実施しました。
　まず初めに市長から、中学校生活を控えた子どもたちへメッセージをいただきました。「今、将来の夢を持っている人？」との質問に、たくさんの子どもたちが手を挙げたことに感心され、夢をもつこと、努力することの大切さを教えていただきました。『遠くにあるのが夢、近づいてきたら目標』という言葉が印象的でした。「夢に向かってがんばってる人を応援できる人になってほしい。今、夢がなくても、がんばれるエネルギーがなくても、充電期間だと思い、また周りの仲間もかかわって応援してほしい。」と、話されました。質問タイムでは、6年生が取り組んできたAIの問題についても、長期的な視野でお話していただき、子どもたちも熱心に聴いていました。
　最後に、しっかり自分の方を見て話を聴いてくれている、今日のその目を忘れずに、『ありがとう』『ごめんなさい』を、素直に言える人になってください、という言葉をいただきました。

　スポンジは大活躍、ろうかをこすっています。机の脚のほこりも、爪楊枝でほじほじして、すっきり。

　大東市教育委員会より指導主事の先生に来ていただいて、本校の外国語の授業の様子を見ていただきました。府の「指導方法の工夫改善定数を活用した小学校における専科指導の充実」という事業を外国語活動で受け、北条中学校から英語の先生とＡＥＴの先生に来ていただいています。この日は、６年２組での授業を見ていただきました。英語でリズムに合わせて数を数えたり、その日のスモールティーチャーが友だちに英語で質問し、それに英語で返したりして、教室がだんだん英語の雰囲気になっていきます。そして授業のメインは『単語をつくって、英語で発音しよう』です。各班に配られたカード（アルファベットが１文字ずつ書いてます）を、先生が読み上げるとおりに並べ、単語をつくって読んでみます。これはどの班も良くできていてばっちりでした。
　北条中学校の英語の先生とＡＥＴの先生には、５，６年生だけでなく、総合学習で４年生もずいぶんお世話になっています。

　北条中学校のみなさんありがとうございました！

　クラブ体験の写真を追加します。

　５，６時間目の授業が終わったら、クラブ体験です。あらかじめ希望を出していたクラブに分かれて、先輩から教えてもらいながら活動です。中学生がすごくていねいにやさしく教えてくれていて、どのクラブも楽しそうでした。
　終わってから、中学生に「今日はありがとう、やさしく教えてくれて」と、声をかけると、「ちゃんと教えられたかわからんけど、とにかく笑えるようにはした」という返事が。感動しました。北中生、最高！

　１１/２９、第２回のアクセスプランがありました。今回は午後からで、給食後に中学校に移動しました。５，６時間目の授業を受けました。体育は、タグラグビーを中心とした動きです。しっかり運動量がありました。理科は、マッチの扱い方と気体の性質です。すごく盛り上がっていました。

　今日は、英語でオリンピックで見たい競技を言うというもの。いくつかの競技を英語で何というか教えてもらって、文を作りました。
　

　今日聞いたことをもとに、さらに考えを深めて、２１日の公開授業の時に討論会をする予定です。

　６年生の総合学習は、「現代を生きるためにさけてはならない問題」をテーマとしています。今は、近未来にＡＩがどのくらい暮らしをよくしているか？またはその逆もあるのか？という訳で、今日は四条畷学園短期大学の学生さんにインタビューに行きました。
『未来の自動車はどうなっているのか？安全性は？環境は？』ということについて、自分たちが考えたことを聞いてもらい、アドバイスをもらいました。

６年合奏の続きです。演奏と手拍子が響く中、みんなが入場します。会場に一体感が生まれました。

６年生は、リコーダー奏『遙か』、合唱『絆』、合奏『シング・シング・シング』を演奏しました。合奏は、アンコールがあり、演奏に乗って他学年が入場しました。

　６年生のリコーダー奏「遙か」は、落ち着いて胸の中が、しんとなるような曲でした。合唱「絆」は、とてもいい曲ですね。美しい声で聞き入りました。最後の合奏「シング・シング・シング」。これも往年のジャズのスタンダードナンバーです。さすが6年生。素晴らしい演奏でした。