配膳も5年生がします。いただきますの後は、楽しくおしゃべりしながらの給食タイムです。「食べれる？」「みかん、むける？」と、かいがいしく世話を焼いています。
　５-１では、ミカンのおかわりじゃんけんに幼稚園児が参加。「おい、勝つなよ」「みんな、グー出せよ」と、幼稚園児に勝ちを譲ろうと相談するやさしいお兄ちゃんたち。
「ジャーンケーーン、ポン！」え？？？？「おいおい〜、勝ったらあかんやん〜」「ごめんごめん」。仕切り直しで、みかんは無事幼稚園児のものになったのでした。
　北条っ子のやさしさが光りました。

　毎年、5年生と幼稚園の年長児との交流をしています。といいますのは、来年度1年生として入学したときに、6年生になって迎え、きょうだい学年として過ごすからです。
　5年生は、机イスを整える教室整備やお迎えの黒板、一人ずつへのお手紙など、事前の準備はばっちりです。そのホスピタリティたるや、さすがです。　

　家庭科室では、5年生が調理実習をしていました。温野菜のサラダと、自家製のごまドレッシング。いい匂いです。5年生は今、総合学習で『食』について学習しています。今朝、「先生、今日は『世界食糧デー』やで。まとめてきた！」と、言ってきた子がいたそうで、すごいアンテナを張っているのだと感心しました。そして迎えた実習。野菜の芯も無駄にしない心意気が見えました。

１組は、理科。台風はどうしてできるの。天気の仕組みは？なかなか難しい課題に、しっかりついて行ってます。
２組は、算数のラリーでした。分数の問題です。
３組は、家庭科。調理の方法を考えよう、という学習でした。

　算数では、一つの単元が終わるごとにまとめとして、『ラリー』と称するプリント学習をしています。習ったことを確かめる基本的なプリントから、応用問題まで数種類のプリントを用意し、自分のペースで進んでいきます。
　今日の５年生は、『倍数・約数』のラリーでした。１枚できたら、先生に丸を付けてもらい、間違ったところはしっかり直して、次に進んでいきます。

　５年生１組は、算数でした。『偶数と奇数の意味が分かる』という単元です。２組と３組は、ともに社会で『水産業の盛んな地域』というテーマです。水産業の現状とこれからについて学習していました。

　5年生の水泳の授業です。5年生は、クロールに加えて平泳ぎでも25メートル泳ぐことが目標です。平泳ぎは腕と脚の形が難しく、「かいて〜」「のびて〜」と、声をかけての練習です。

　地震の関係で延期になっていた水泳指導を、今日から開始しました。プールにおける避難行動を、全教職員で確認してのスタートです。
　今日の１・２時間目は、５年生でした。５年生は、「クロールと平泳ぎの２泳法で２５メートル泳ぐことができる」というのが目標です。
上段）水慣れ。１年ぶりのプールで大喜びです。
中・下段）クロールの練習です。

上段）国語。説明文の要旨をまとめています。
中段）国語。古典にふれて、声に出してみようがめあてです。
下段）視力検査。移動もきちんと並んでいきます。

　３時間目は、５−１と５−２が、ネームプレートづくり。５−３が算数です。

　５年生の２時間目。１組は、家庭科です。小物作りですが、玉止めなど細かな作業が難しいです。２組は算数で、小数のかけ算のきまりです。３組は、図工のネームプレートづくりです。カッターナイフで細かいところを切り取るのが難しそうですね。

上段）ここでも国語辞典を使っています。５年生はさすがに辞典のひき方に慣れています。
中段）算数の考え方を、ペアで説明し合っている所です。
下段）外国語の時間。北条中学校のネイソン先生と高山先生も一緒に学習します。

　買ってきたおかずと持参したおにぎりを食べようと、公園にシートを広げたら・・・雨が降り出しました。そこで、先日、学校に来てくださったコリアジャパンセンターの木村さんのご厚意で、集会所をあけていただきました。荷物をまとめてそこへ避難。その時に出たごみを集めて、先生が持ち帰ろうとしたら、公園にいらした近所の方々が、「先生、ええよ。そこのごみ箱に捨てとき。大変やろ。」と、気づかってくださいました。
　雨は冷たくても、出会いが温かかった遠足でした。

　キムチづくり体験で作ったキムチは、お土産としてリュックにしまい、お昼ご飯のおかずを買いに、商店街へ。おにぎりは持ってきているので、おかずだけを買うための予算は、５００円以内です。おいしいものをいかに安く、たくさん買えるか？みんな、真剣です。

　雨が心配されましたが、５年生は、電車で鶴橋にあるコリアタウンへの遠足に行きました。
　まず２グループに分かれて、キムチづくり体験です。お店の方が、作り方だけでなく、キムチの歴史等も詳しく教えてくれました。お漬物全般をキムチと呼び、トウガラシで赤くないものもあるそうです。そもそも、昔はトウガラシがなく、韓国料理に使っていなかったそうです。トウガラシが、何と日本から入ってきて、今は色々な料理に使われている、というお話でした。
　さて、塩漬けの白菜に一枚ずつていねいにヤンニョム（薬念）を刷り込んでいきます。いい匂いがしてきました。少しなめてみたら、あまり辛くなく、おいしい！
「帰ってさっそく食べる！」と、言っていた子が多かったです。

コリアタウンへの遠足に向けて、コリアジャパンセンターの木村さんに来ていただき、事前学習をしました。総合学習で、「食」を追求する予定の５年生、まずは、いろんな種類のキムチや豚足・豚の頭等、珍しい食材に、まさに「食いついて」いました。
また、韓国・朝鮮の文化と日本の文化、違いもあるけど意外と同じこともある、なども教えていただきました。例えば、コリアタウンにもある『ヘテ』、日本では『狛犬』、沖縄では『シーサー』になる・・・などです。
チマチョゴリとパジチョゴリの試着もあり、遠足への期待がぐっと膨らみ、調べることが見えてきました。

走　リレー　「紫電一閃」
団体演技　「五つ星　ソーラン」
団体競技　「大坂　春の陣」

なびいています！はっぴは見事になびいています。趣向を凝らした構成と大漁旗にも是非是非注目して下さい！