５年生がランドセルを使ったアートで、「ありがとう」の文字を運動場に作っていました。すてきな写真なので紹介します。
　今日の５年生は、午後からお楽しみ会です。教室でのクイズや運動場での遊びを楽しみました。

　隅々まできれいに掃除をしてくれた５年生のみなさん、本当にありがとうございました。おかげで６年生は気持ちよく卒業の日を迎えることができます。

　２２日の卒業式に向けて、午後から５年生が清掃と会場準備を行いました。体育館に集まったところで、初めに校長から、「５年生は卒業式に出なくても、先生は、並べてくれたイスやきれいにしてくれたところを見て、みんなのことを思って参列します。もうすぐ最高学年として、よろしくお願いしますね」と伝えました。その言葉に拍手で返してくれたところからも、意気込みが伝わります。（真ん中の写真。打ち合わせがもう、部活のミーティングみたいです。真剣。）

　１７日、卒業式予行に５年生が参加しました。例年、在校生として卒業式に参列していましたが、新型コロナウイルスの関係で、昨年度も今年度も、５年生は当日参列しません。そこで、少しでも卒業式のイメージを持ってほしいと、予行に参加しました。長時間になりましたが、姿勢もよくしっかりと前を向いて参加できました。
「来年の今頃は、みなさんの番です」と言うと、こちらを見て力強くうなずいてくれました。

　６時間目、運動場いっぱい使って、５年生が総合学習で考えた『北条ギネス』の一環で『逃走中』が繰り広げられました。見ていると、壮大な学年鬼ごっこのようですが、実は、鍵を探すというミッションもあって、考えられたものでした。（ハンターも登場しました）

　運動場に突如現れた謎の図。よく見ると、算数の問題みたいです。そういえば、５年生の先生たちが早朝に、ラインマーカーを使ってせっせと書いていました。
　図を発見した子どもたちは、教室に帰って、さっそく円周率を使って計算です。ちょっと楽しい算数でした。

　５-２は国語です。同音異義語などを学習していました。ろうかに出ると、ナップサックを背負った５-１の子どもたちが。自分で作ったナップサック、出来立てを背負ってみたようです。かっこいいですよ。

　『大造じいさんとガン』の並行読書のため、作者　椋鳩十さんの作品をろうかにおいています。同時に、鳥についての図鑑もあって、ハヤブサやガンについても調べたようです。

　5-1で国語の授業を、この教材を通して開いてくれました。回が進むにつれて、子どもたちが、疑問を出したり、それに対してみんなで意見を出したりするのが、どんどん活発になり、議論が深まっていきました。
　今日は、最終回。『また堂々とたたかおう』と言った大造じいさんの『また』のところだけにこだわった議論。行き詰ると、ちょっとペアで確認して、またみんなで交流して。先生のところに、納得いくまで話をしに行く姿も。すばらしかったです。