今日は、ひし形になって一人ずつ立ったり座ったりする動きを、完璧にしようと練習していました。隣の子とタイミングを合わせるのがポイントです。

いよいよかけ算「九九」の学習に入りました。まずはじめに、「１あたりの量」についてしっかり押さえておくことが大切です。今日は、１箱あたりまんじゅう４個。２箱で８個・・・。はじめは、丁寧にイラストで描いていきますが、次第に黒く塗りつぶした形に簡易化し、一般化してタイルへと移行していきます。時間はかかりますが、ここが肝心です。

２−２が、わっかを使ったお面などの飾りを作っていました。よく工夫されています。手首や腰に巻く飾りを作るとき、自分一人では巻きにくいことに気づいた子どもたち。自然と協力して作るようになっていました。
２-１から賑やかな音楽が聞こえてきたのでのぞいてみると、いろいろな楽器を使って演奏していました。本当は、もっと練習してから校長先生に来てほしかったのに…とのこと。また呼んでください。

校区探検で行ったところを、みんなで確認しています。どんな風にまとめて、レジェンドに報告するか。まとめの作業は、これからも続きます。
一番下の写真は、運動会のダンスを校舎の上から写したところです。すごくきれいな四角形になっていますね。

２年生は、午前中に運動会の練習もがんばっていました。リズムに乗って、かっこいいダンスです。

生活科で校区探検に行きました。第２のレジェンドから、地域のことを詳しく調べてほしいとお手紙が来たそうです。調べたことをまとめて、レジェンド伝えるようです。今日は、たくさん歩きました。がんばりましたね、２年生のみなさん。

算数のテストや漢字学習に、真剣に取り組んでいる両クラスん子どもたち。すばらしい！そして、どちらのクラスにも、図工作品で仕上げた『ロボット』の絵が。たしか、国語の時間に「あったらいいなこんなロボット」も、考えていたような。このロボットの絵は、頑張る2年生を応援するロボットでしょうか。

2年生の嵐メドレー。歌詞に合わせて動きをしっかり覚えています。歌いながら指導している先生の息切れが、ピンマイクを通して聞こえてきます。

２年生の練習風景です。曲は、嵐のメドレーだそうです。ポーズが決まってます。