2年生の合奏は、難しい曲ですが頑張って練習しています。振付を先生といっしょにもう一度、確認しているところです。決まった！

　ディズニーメドレーに挑戦する1年生。トーンチャイムの音色からスタートして、5曲も演奏します！すごい！

　北門にある小さな溝に、運動場の土が詰まっているのが気になっていました。朝のあいさつの折に「詰まってるな〜」と、子どもたちや見守り隊さんと話していました。
　すると、見守り隊の方が、子どもと掃除しようと約束していたようで、今日さっそく道具をもってきてくださって掃除が始まりました。溝のふたを外して土をかき出し始めると、何人かの6年生が手伝ってくれました。重たい土を運んだり溝をはいたり、ふたに詰まった土をとったりと、一生懸命手伝ってくれたので、早く終わりました。
　ありがとうございました！

６年生が、広島への修学旅行や自分たちで調べ考えたことをまとめて、『ピースルーム』を開設しました。期間は、１１/５〜１１/１０です。場所は、北条小２階６年少人数教室です。
調べ学習をまとめた展示や、『かわいそうなぞう』の紙芝居をしているブース、平和に関するＤＶＤも放映しています。北条小のみんなから集めた平和のメッセージも、きれいな絵になって展示してあります。（最終日は、音楽会の日です。お時間ありましたら、のぞいてみてください）

　平和ポスターコンテストでは、奨励賞として６年生の廣瀬愛莉さん・和田莉己さんの作品も飾られていました。

　第３１回国際平和ポスターコンテストの入賞作品が、サーティホールで、展示されていました。本校からは、最優秀賞として６年生の佐伯実玲さんが選ばれました。素晴らしい作品でした。

１１月３日、サーティホールで、『第３回図書館を使った調べる学習コンクール』の表彰式がありました。本校からは、４年生の上垣日菜乃さんが、応募総数４９７の中から見事優良賞に選ばれました。テーマは、『天気と気象』です。

　１１月２日、ふれ愛教育協議会保幼学校連携部の部会・交流会がありました。本来なら、６月の予定でしたが、地震の影響で２学期になりました。
　保育園所、幼稚園、小学校、中学校、高校の教員、そして地域の方が集まりました。保幼と小学校、小学校と中学校、中学校と高校が、子どもたちの進学がスムーズになるように、生活面や学習面でどのように取り組んだらいいか、交流をしました。

　大東市の学力向上推進事業の一環として、授業力向上支援チームの先生（元大東市内小学校校長）に来ていただいて、授業を見て指導・助言をいただきました。
　今日は１年生の国語です。絵文字が混じった手紙を解読しよう。どうやらその絵文字は漢字のようです。みんなで相談して、ちゃんと漢字の入った文にできました。
　参観していた支援員の先生から、授業の後に５つのことをほめていただきました。「チャイム席ができている・姿勢がいい・漢字のことをよく考えている・友だちの話をよく聴いている・手の上げ方が上手」ということです。頑張ったみんなに、支援員の先生から、ハーモニカで『海』を演奏していただきました。

　５年生の合奏は、懐かしの映画音楽。（好きな映画です）迫力があります。歌声もきれいです。

　３年生の合奏は、リズムがとても軽快です。おなじみの曲でついつい乗ってしまいます。歌声もそろってきました。

　２年生の練習です。合奏は、合わせるのがすごく難しい曲ですが、指揮をしっかり見て頑張っています。

　2年生の生活科では、「北条植物園」を開設することを目標にして活動しています。どんな植物がいいかな？どんな展示の仕方がいいかな？今は、いろいろな情報を集めているところです。２９日には、北条公園まで見学に行きました。植物園の出来上がりが楽しみです。

　6年生は、難しい曲にチャレンジ。それをとっても楽しく演奏しているところが、さすがです。

　4年生は、歌声も合奏もそろってきています。リズム担当の動きがすてきです。

　29日から、体育館に楽器を入れています。
　1年生は、複雑なリズム打ちを取り入れていて、見ていると楽しくなります。

　１０月２７日（金）大東市民会館において、大東青年会議所主催の「ゆめ育ドリームスピーチＡＷＡＲＤ2018」が開催されました。大東市の小学３・４年生１６３８名が、自分の夢を作文にして応募し、１次審査、２次審査を通った優秀賞受賞者１３名の子どもたちが、発表しました。本校からは、３年生の安間千夏さんが、将来市役所に務めて、その市を好きになり、市民のためにいろいろなことをしたいという大きな夢を語ってくれました。たくさんの観客の中、落ち着いて堂々と発表できました。素晴らしかったです！

　6年生からの平和のメッセージは、広島への修学旅行で学んできたことです。テーマは、『過去を知り、未来を創造する』。広島で原爆ドームをはじめとする戦争の爪跡を見てきた子どもたち。二度とあってはならないという強い気持ちが芽生えました。
　平和記念公園で「あなたにとって、平和とは？」というインタビュー活動をし、その解決の糸口を探そうとしました。何か考えられないか？！
　『大統領や総理大臣を、平和を願う子どもにしたらどうか？』。突拍子もないことだけど、今まで大人がずっとずっと話し合ってきても戦争がなくならないのなら…。6年生は、「決して平和をあきらめない！」という、強いメッセージをくれました。

　なお、6年生の平和学習のまとめとして、１１/５〜１１/１０まで、校内に『ピースルーム』を開設します。最終日は、音楽会の日です。お時間ありましたらご来場ください。

　4年生は、『きみは誰の太陽』という詩を教えてくれました。値段のつかないものは、つまらないものなのか？いえいえ、海・星・太陽・そして、命、ただ一人の君、値段のつかないものは、とても大事という、メッセージです。
　5年生は、総合学習で取り組んでいる『食』から平和を考えました。戦時中は貧しい食事だった。今はどうか？食べ物は豊富だけど、食品ロス・児童労、世界を見るとまだまだ平和とはいいがたい。自分たちに何ができるのか？『食』から見た平和。さすが高学年です。

　10/26、平和集会をしました。各学年が取り組んできたことの発表と、6年生からのメッセージです。
1年生は、絵本『かわいそうなぞう』を読んで平和のためにまず自分たちでできることを、5つ決めたそうです。『人にやさしくする・けんかをしない・けんかをしたら仲直りをする・自分からあやまる・相手のことを考える』です。
2年生は、絵本『平和って素敵だね』を読んで学習しました。国と国がケンカしないで楽しく暮らすにはどうしたら？周りの人の気持ちを考えて行動しよう、心から人を助けようとしよう、一日一日を大事にして努力しようと呼びかけました。
3年生は、国語『ちいちゃんのかげおくり』を見事に暗誦しました。そして、こんな戦争がなければ幼い命や未来が消えなくてすんだのに。幸せや平和を奪われないよう、やさしい気持ちを大切にするとちかいました。