谷中だより（学校だより）でもお伝えしましたが、明日の１２時にＳＫＹＭＥＮＵ連絡機能の１年生保護者様の新規登録に伴うテストメールを全家庭に配信いたします。学校から緊急連絡を行う場合に大切な連絡手段となりますので、まだ登録が済んでおられない方がおられましたら、本日中に登録を済ませてください。２，３年生の保護者の方で、登録がまだ済んでいない方は、登録用紙を再発行いたしますので、各担任までご連絡ください。

本日、拡大班長会(各クラス学級委員2名と班長6名)を行った後、各クラスに分かれて班長会を行っています。拡大班長会では、学級委員と班長の大切さ、重責だけど頑張ると自信になることを学年主任より伝えました。各クラスの班長会では班長会で大切にして欲しいことを確認していました。

他学年はテストを実施していますが、3年生は4.5限と修学旅行のガイダンスや学級目標決めなどを学級委員中心に行っています。

　今日のメニューは、白ごはん、とりすき焼き風にこみ、チンゲン菜とえのきの和え物、かつおそぼろ、花見団子、牛乳です。

　花見団子の色は、赤（ピンク）・白・緑です。赤は桜、白は桃の節句に飲む白酒、緑はよもぎや新緑を表しています。また、赤は春、白は冬の名残、緑は夏の予兆を表しているとも言われています。春を感じて食べてくださいね。

　時間通りにテストが開始されました。谷中生の最後まで全力で頑張りきる態度を期待しています。写真は上から、１年３組、２年３組、３年３組です。

〇３年生　全国学力・学習状況調査　国語、数学、質問紙調査
〇１，２年生　大東市共通到達度確認テスト　国語、数学、英語、社会、理科

　後日、お子様を通じて、テストの結果（設問ごとの正答や誤答の状況が分かる個人票）を各家庭に配付いたします。

　今日は３年生で「全国学力・学習状況調査」、１、２年生で「大東市共通到達度確認テスト」が行われます。写真は今朝の生徒登校前の各学年の教室の様子です。テストに全力で臨めるようにすべての学級で、テスト用の教室環境整備が行われていました。写真は上から、１年１組、２年１組、３年１組です。

　体育館でバドミントン部と女子バスケットボール部が朝練を今日もがんばっていました。顧問の先生からも熱い指導がされていました。子どもたちは、朝からいい汗をかいたようです。

　写真は上から、バドミントン部、美術部です。入部する部活動は決まったでしょうか。１年生の部活動入部届、２、３年生の部活動確認届の締め切りは４月１８日（木）です。

　写真は上から、女子バスケットボール部、女子バレー部、サッカー部です。１年生の部活動正式入部は４月１９日（金）です。

　写真は上から、男子バスケットボール部、野球部、卓球部です。今日が最後の部活動体験入部となりました。

図書館では、ALTの先生と本を話題にして
お話しすることもあります。
英語でコミュケーションをとります。

本日は、1年生に図書館オリエンテーションを行いました。
感想には「図書館は楽しそう」「たくさん借りたい」
「イベントがたくさんある」「目標達成したい」と
前向きな記入がたくさんありました。
本日の貸し出しは110冊でした！

　授業の進め方や評価方法についての説明が教科担当の先生が行っていました。担任の先生も授業の様子を見に来てくれていました。

　プリントとテレビを使った映像で、授業の進め方や評価のつけ方についてのガイダンスが行われていました。教科担当の先生からの質問に元気よく答える生徒の姿が印象的でした。

　生徒に配付した「単元計画表」をもとに、授業が進められていました。生徒に授業の計画を示し、見通しをもたせることで、子どもたちは安心して授業に臨むことができています。

　最初の授業ということで、持ち物に名前を書いていました。授業で使用する物が多い教科ですが、生徒は一つひとつ丁寧に自分の名前を書いていました。

　今日のメニューは、白ごはん、スタミナ炒め、春巻、小松菜のしらす和え、ふりかけ、牛乳です。

　「しらす」とは、鮎やうなぎ、いわし、にしん、いかなごなどの魚の稚魚の総称で、この種の稚魚は体に色素が少なく、白色〜透明色をしているのでこう呼ばれています。
　一般的に「しらす」として売られ、食されているのは主にカタクチイワシの稚魚です。カルシウムたっぷりなので、残さず食べましょう。

　タブレットパソコンを使って、授業が進められていました。あまりにも静かな授業だったので、廊下からの撮影になりました。

　学習内容は「乗法公式（展開）」でした。今までに習った単項式×多項式の応用編による多項式×多項式の分配法則になります。このあと習う因数分解へと続く単元ですので、しっかり復習をしておきましょう。

谷川中学校の下駄箱の前には
アジサイが植えられています。
さて、何色の花が咲くでしょう？
また、大きさが違います
なぜでしょうか？
その理由を調べに図書館にlet's go！

（身近なところから発見を）