１２月１６日（金）の給食メニューは、ごはん、ほうとう、ごもく豆、牛乳です。ほうとうは、平たいめんと季節の野菜を煮込んだ山梨県の郷土料理です。給食ではかぼちゃ、大根、にんじん、ごぼうなどが入っており、みそ味となっています。美味しく栄養豊かな給食に感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１２月１６日（金）、６年生は国語で「大切にしたい言葉（座右の銘）」に取り組みました。多くの事を学んだ小学校生活を振り返りながら、今、最も身近においておきたい言葉、すなわち座右の銘を選びます。そして、なぜ、その言葉を選んだのかを説明するのがめあてです。卒業を前に、自分への励ましや目標となる座右の銘を心に刻む６年生です。

１２月１６日（金）、２年生は音楽で「くりかえしをつかって音楽をつくりましょう」に取り組みました。タンバリンに合わせて「２拍子」や「３拍子」をリズム打ちして、拍子を学びます。慣れてくるとテレビに合わせて、ボディーパーカッションよろしく全身を使ってリズムに乗ります。とても楽しそうな授業でした。

１２月１６日（金）、５年生はEnglishで「What　do you want〜」に取り組みました。授業では、単に「What　do you want〜」を取り上げるだけでなく、AET先生のふるさとであるイギリス文化を交えながらの、異国情緒いっぱいの楽しい授業でした。写真でお届けします。

１２月１６日（金）、４年生は算数で「そろばん」に取り組んでいます。「タブレットに電卓があるのに？」とお思いかも知れませんが、そろばんが計算力を向上させることは、今も昔も変わりません。寺子屋の時代から脈々と流れる学びに一生懸命の４年生です。

１２月１５日（木）の給食メニューは、クロワッサン、ミネストローネスープ、コーンコロッケ、ヨーグルト、牛乳です。ミネストローネは、主にトマトを使ったイタリアの野菜スープです。イタリアではおなじみで、ちょうど日本のみそ汁のような存在だそうです。コーンを使ったコロッケも美味しそうです。感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１２月１５日（木）、１年生は生活＆図工で「昔遊び：ぐにゃぐにゃだこ」に取り組みました。たこあげは、冬の遊びの定番でしたが、年々、減少しているようにも感じます。都会ではなかなかあげられる広場が少なくなっているのも一因でしょうか？『早くたこあげしたい！』ワクワク感いっぱいに、たこ制作に励む１年生です。

ガリレオが「ふりこの等時性」を発見したきっかけは、教会の天井で揺れるランプを見た時との逸話があります。凡人には計り知れない、天才ならではの発想でしょう。現在、ふりこの基礎は小学校理科で学びます。写真は児童が作った自家製の「ふりこ実験機」です。案外、ガリレオは身近なところにいるのかも知れません。

１２月１５日（木）、３年生は国語で「三年とうげ」に取り組んでいます。ため息が出るほど美しいながめを見ることが出来る「三年とうげ」には、裏腹に、恐ろしい言い伝えがあります。それは「三年とうげで転んだならば、三年きりしか生きられぬ」と言うものです。それなのに、ああ、それなのに、おじいさんは転んでしまいます。おじいさんの運命やいかに！ユーモアあふれる物語を、ぜひお家の方もご一読ください。

現在、体育館で「校内図工作品展」が開催されています。懇談の際には、ぜひ、お立ち寄りください。（防寒着をお忘れなく）。一方、教室、ろうか等にも習字や壁新聞や図工作品が展示されています。その出来栄えは、校内図工作品展同様、見ごたえ十分です。ごく一部を紹介します。写真は上から、１年生の「どんぐりをつかって」、４年生「習字」、６年生　　
「１００字で説明しよう」です。ぜひ、ご覧になってください。

おはようございます。今日は１２月１５日（木）です。今朝は、一段と冷え込みの厳しい朝となりました。夏、うだるような暑さの中、洗い場からお湯が出ていたころが懐かしいです。厳しい寒さに負けず元気に登校する住南っ子を写真でお届けします。さあ、今日も１日がんばりましょう！

１２月１４日（水）の給食メニューは、ごはん、マーボー豆腐、冬野菜のサラダ、和風ドレッシング、牛乳です。冬野菜のサラダは、白菜、大根など冬が旬の野菜を塩ゆでしたもので、和風ドレッシングでいただきます。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１２月１４日（水）、４年生は音楽で「琴の調べ：さくらさくら」に取り組みました。ろうかを歩いていると、美しい琴の調べが聞こえるではありませんか。『これは取材しなくては！』と、吸い込まれるように音楽室に行きました。一生懸命に琴で「さくらさくら」を演奏する４年生の姿をお届けします。

現在、体育館で「校内図工作品展」が開催されています。懇談の際には、ぜひ、お立ち寄りください。（防寒着をお忘れなく）。一方、教室、ろうか等にも習字や壁新聞や図工作品が展示されています。その出来栄えは、校内図工作品展同様、見ごたえ十分です。ごく一部を紹介します。写真は上から、２年生の「おべんとうのなかみは？」、３年生「習字」、５年生「壁新聞」です。ぜひ、ご覧になってください。

１２月１４日（水）、３年生は理科で「あかりをつけよう」に取り組んでいます。電気を扱う単元です。子ども達は電池や豆電球や配線に興味津々です。未知の領域に一生懸命に挑む３年生の姿をお届けします。

おはようございます。今日は、１２月１４日（水）です。今朝は、本校児童会と住中生徒会による「合同あいさつ運動」を実施しました。小中一貫教育の取り組みの１つです。冷え込みの厳しい朝でしたが、住南っ子は、いつもと違い、住中生の姿を認めると、自然と笑顔が輝きました。住南っ子も住中生も、今日も１日がんばりましょう！

１２月１３日（火）の給食メニューは、黒糖パン、洋風ふくめ煮、ホキのケチャップあえ、牛乳です。ホキのケチャップあえは、身が柔らかく淡白で美味しいホキをケチャップであえた料理です。美味しく栄養豊かな給食に、感謝の気持ちを込めて『いただきます』

１２月１３日（火）、６年生は理科で「火山灰を調べる」に取り組みました。５年生の「流れる水のはたらき」で、川原の石について学んだ６年生ですが、火山灰は初登場です。「流れる水のはたらき」を受けていない火山灰は角張っているのでは？そんな仮説を確かめるために、そう眼実体けんび鏡を使って火山灰に迫る６年生です。

例年、この時期になると、今年の世相を表す漢字が発表されます。今年は「戦」とのことです。それにちなんで、６年生は「（私の）２０２２年・今年の漢字」に取り組みました。子ども達、ひとり一人の、思い思いの漢字が掲示されています。懇談の際に、ぜひご覧ください。

１２月１３日（火）、４年生は算数で「変わり方」に取り組みました。１こ２５円のあめを買う時の、個数と代金の関係を表にします。すると、実に規則正しい変わり方をすることに気が付きます。数学で言うところの比例の考え方を身に付ける４年生です。