3年生の授業です
3−1の算数は、分割授業でした。わり算の学習です。3−2の音楽は、「あの青い空のように」を、手話で表現していました。すごく上手です。伝わってきます。
2年生 うれしいことば
2年生が、国語の教材『うれしいことば』の学習をしていました。こんな時、こう言われたらうれしいなあ、こう言った方が優しいな、という意見をたくさん出し合っていました。
6/4 今日の1年生 もくひょう
クラスの目標を考えていました。どんなクラスにしたいですか?1年生なりに一生懸命考えています。「あかるいくらす」「けんかがないくらす」。これからみんなで作っていきましょうね。
6/4 今日の1年生 よろしく!
席がえをしました。新しい席の周りのお友だちと、これからよろしくね!の意味を込めての交流です。「こんにちは」と、あらたまった挨拶をするところがかわいかったです。
6/3 今日の1年生 レッツ ダンス
1−2は、音楽で盛り上がっていました。ビデオに合わせて、ダンスです。お友だちと向かい合ってやったり、だんだん速くなるチェッチェッコリのダンスに挑戦したり。それはそれは楽しそう。
6/3 今日の1年生 アジサイ
1−1は、クレヨンを使ってアジサイの花を描いていました。小さな型を使ってぼかして、それをたくさんつないでいくと、きれいなアジサイができてきました。
4年生の授業です
4−2は、外国語。英語で曜日を言えるようになる練習です。ゲームを交えて楽しく覚えられるようにしています。そのルールがおもしろくて、そこで盛り上がってました。
4−1は算数です。角度の学習です。 3年生 エレキの音が・・・
どこからともなくエレキギターの音が…。太鼓の聞こえる。音のなる方へ行ってみると、3年生が、太鼓とエレキギターで演奏をしているところでした。
ローマ字の学習も、サ行、タ行まで進んでいます。 2年生の授業です
2−2では、タブレットの使い方になれるため、いろいろな機能を試しています。驚いたのは、図工でよくやる『スクラッチ』。クレヨンを重ね塗りしてから削る技法ですが、それをタブレットのお絵かき機能でやっているのです。子どもがなれるのは早いですね。
2−1は粘土でした。粘土で作ったソフトクリームやおにぎりを、たくさん味見(?!)させられました。 6/2 今日の1年生 算数
たし算のお話です。ノートに書きますよ、エンピツ持って、エンピツロケット、びゅーん!!と、かまえます。楽しそうです。その後、書き始めたらしーんとなって、その切り替えのはやさが素晴らしかったです。
6/2 今日の1年生 国語
「はなのみち」のお話に出てくる挿し絵。冬の絵と春の絵を見比べて違いを出し合っていました。「あ!春の絵の方に花が咲いてる!」。
登校風景
今日は、第1水曜日です。福祉委員さんによる朝のあいさつ運動です。「おはようございます」の声で、子どもたちを迎えてくださいました。
6/1 今日の1年生 サツマイモ 2
続いて2組さんもていねいにサツマイモを植えています。みんなが植えたら水やりをして、今日はおしましです。おイモさんが大きくなるのが楽しみですね。
6/1 今日の1年生 サツマイモ
下足室で外靴に履き替えようとしている1年生のみなさんを見つけました。「どこに行くの?」と、声をかけると、「サツマイモ植えるねん」「6年生のために!」という声が返ってきました。ついて行ってみました。
先生の説明を聞いたら、1組さんから畑に行きます。 6年生 すくすくウォッチ(テスト)
6年生は、「わくわく問題」と児童アンケートに取り組みました。「わくわく問題」は、教科横断的な問題です。文章やグラフなどを見て、自分の考えを文に書いたり絵や図に表したりして表現します。
5年生 すくすくウォッチ(テスト)
今日は、5年生と6年生が大阪府のすくすくウォッチ(テスト)を受けました。5年生は、国語・算数・理科・児童アンケート・わくわく問題に挑戦しました。
暑さに備えて
今年も、北条小学校の玄関に『WBGT(暑さ指数)』の掲示板が出る季節となりました。
今日と明日の分の暑さ指数(予報)を色別に掲示しています。教職員はもちろん確認して授業をしますが、昨年は子どもたちもこの掲示板を見に来て、「今日は気をつけて遊ぼう」とか「今日は外遊びは控える日か」などと、確認していました。 6月に入って、暑い日が続きそうです。コロナ対策だけではなく、熱中症にも気をつけていく時期です。 6月行事について
昨日お配りした『北条小だより8号』に6月行事の中止・延期・変更を載せています。本ホームページからもご覧いただけます。
〇6月13日(日) 参観はありません。お休みです。ご予定いただいていた保護者の皆さまには、大変申し訳ございません。 〇6月14日(月) 通常授業です。給食があります。 その他の日程も載っていますので、ご確認の程よろしくお願いいたします。 6年生 発泡スチロール工作
発泡スチロールの板を切って組み立てて作品を作っていました。発布スチロールを切るのは、特別なカッターが必要だそうです。出来上がりはとても楽しくてきれいな作品になっています。
5年生の様子です
5−1は算数。小数の計算です。自分なりの考えをたくさん出せたようですね。5−2は学活で、ドッジボールの練習について話し合っていました。
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