3年生の午後の学習。

3年生の図工は、紙工作が続きます。テープ状に切った画用紙を、面ではなく線で貼っています。強力接着剤だと、いろんなことができます。

こちらは、人権学習「自分らしさについて考えよう」です。大東市の人権学習ワーキングチームや指導主事の方も見学に来られました。

4年生の学習。

伝統行事を扱っています。今年は、秋祭りも中止が多くて残念です。

国語の「世界にほこる和紙」、文図を使って書かれている内容を分けようとしていますね。

３年生が運動場で理科の学習です。

よく見ると、２組の児童が１組の先生と学習しています。
１組の児童は、２組の先生と図工をしているそうです。
合同授業や交換授業にも取り組む３年生です。

理科の学習は、鏡で光を集めて温度がどうなるか観察実験しています。
今日は、11月にしては少し暑いくらい、この学習に最適な日ですね。

６年生が体育館で合同図工です。

題材は、参観でしていた「段ボールアート」です。
この前に見たときは平面でしたが、形になってきました。

今はまだ下地で、これから先にいろいろ付け足すようです。

仕上がりを楽しみに待ちましょう。

5年生が、パラリンピックの種目「ボッチャ」の講習を受けました。
講師は、大東市スポーツ推進委員の皆さんです。

ボッチャは、ジャックボール（白い球）を目標に、青・赤のおはじきのような球を６球ずつ投げて、その近さで点数を競います。
誰でもが参加しやすく、それでいて奥深い作戦もあります。

５年生は熱中！体育館から盛んに歓声が聞こえてきました。

1年生。「大なわギネス」を意識してか、特訓中。

2年生が国語「お手紙」の勉強です。登場人物の気持ちを考えて、それを生かした音読の仕方を工夫します。

6年生の体育ですが見学しているのは住中の先生。今度は一緒に学習しますよ。

手芸：手作りマスクです。そろそろ完成かな？自分で作ると愛着があっていいですね。

パソコン：随分と達者な子もいます。大人も負けてられません。

将棋：将棋はブームになっていますね。どうしたら、あんなに先まで手が読めるのでしょう。

昔遊び・漫画：漫画を描いて、それを下敷きに加工するそうです。絵の得意な子は、迷いなく筆を進めます。

ボール運動：ボールを蹴りながらのランニング。この後、ボーリングのようなゲームをしていました。

ダンス：ダンスクラブは運動系でしょう。しかし、今は教室でダンスの振りの打ち合わせ中。

クラブ活動の様子はどうでしょうか。
7月に紹介したその後です。

バスケットボール：シュート練習でウォーミングアップ、この後は練習試合でしょう。

バドミントン：ここもウォーミングアップ中、ネットも張って準備万端。

明日は、大東市小中学生弁論大会です。
今年は参観者が限られますが、例年通りサーティホールの大ホールでの発表です。

本校からは、5年生の林さんが「1分間スピーチ・私の学校紹介」に出場します。
全校児童の前で直接のスピーチはできませんが、放送室より生放送での発表をしてくれました。この緊張感が明日の発表に生きるといいですね。
スピーチが終わると、放送室まで拍手が聞こえてきました。

同時に、市内小学校から各1名ずつ作文もサーティホールに展示されています。
本校からは、4年生の塩貝さんの作文が選ばれました。

二人とも、よく頑張りました。

学校では、各種検診を実施します。
内科・耳鼻科・眼科・心電図・尿・モアレなど、また定期的に視力や体重・身長も測定し、保健簿に記録保存します。

今日は、歯科検診。密を避けて2か所で実施です。全校児童となると、2名の歯科医の先生でも午前中いっぱいかかりました。
歯は大事ですよ、一生モンですから大切にしてください。

5年生の研究授業の様子です。

写真にはあまり映っていませんが、廊下側から全教員が参観しています。
子ども達も緊張、先生も緊張。

アンパンマンの作者の、やなせたかし　さんの伝記を学習しています。

この後、先生達は討議会をして研究を深めましたよ。

6年生の図工です。
これから、段ボールと悪戦苦闘してアートにしていきます。
なかなか力がいるみたいで、床で本腰入れてやってますね。

天候が心配されましたが、何とか持ちました。
コロナの関係で例年とは少し変則的でしたが、運動会・音楽発表会・土曜参観と、教育活動を見ていただく場を持てました。
皆さんのご理解ご協力に、厚くお礼申し上げます。

5年生は、図工で「ワイヤードリーム」、つまり針金アートです。

カラフルな針金を、巻く・ねじる・つなぐなどして立体化していきます。

出来上がった作品を、どう見立てるかが面白そうですね。

4年生は、国語の授業。

「慣用句」の学習です。
「馬が合う」「心が躍る」など、作文で使ったりすると、グッと表現に広がりが出ますよ。

3年生は、どちらも図工で紙工作です。

色画用紙を、切る・丸める・ひねる・折るなどして、いろいろな形を生み出します。
同じ題材でしたが、スリッパとサンダルの違いがありました。

2年生は、どちらも「カタカナで書くことば」です。

基本的に外来語に使いますが、擬音・擬態のことばもカタカナで書きますね。「ガーン！」

今年度初の参観を実施しました。
本来なら、この日は「住南まつり」も行いましたが、残念ながら今年は中止です。

密を避けて、出席番号の前半後半の2分割、廊下からの参観とご不便をおかけしましたが、学習の様子を見ていただく機会を持つことができました。

1年生は、国語と算数。
ひらがな・カタカナときて、今日は漢字の学習。「入」の字です、「人」ではありませんよ。
算数では、計算カードを使って練習です。数字をみれば答えが浮かぶぐらい、練習です。

5.6年生の朝のなわとびです。

なわとび月間で、朝の運動だけでなく、各学年の体育の時間も盛んに行っています。
1日に何度も流れるので、なわとびに使っている曲は、すっかり頭に入りました。

高学年になると、難しいとび方や軽快なとび方、引っかからずにとぶ、等の目標をもって取り組んでいます。