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救命法研修

毎年、水泳学習の前の時期に行っています。今年度は、残念ながら水泳指導を実施できませんが、命を救う行動が必要な時のため、今年も救命法の研修をしました。
例年なら、練習用の人形を何人かで使ってするのですが、今年は距離をとるということもあり、一人ずつのデモ機を使って研修しました。
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6/3 6年生の様子です

理科の実験を子どもたちにさせられないので、先生が前でして見せます。後ろまで見えるように、テレビを活用していました。
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6/3 5年生の様子です

算数で、比例のグラフを学習していました。この学年は4年生の時から、算数のタイトルにつく数字を使って、計算のトレーニングを続けてきました。今日は、NO.3。『3』になる式をどんどん出していきます。
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6/3 4年生の様子です

4年生は都道府県の勉強をがんばっていました。漢字をしていた教室では、『初』を使った言葉で「初発」と答えた人がいて、去年の国語でやっていたのを覚えてたのだと感心しました。算数は、文章題をしていました。
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6/3 3年生の様子です

算数では、かけ算の決まりを学習していました。図書室にもいきました。
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6/3 今日の1年生 その2

1年生も図書室デビューです。間をあけて並べるように印がついています。ルールを守って使えましたね。
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6/3 今日の1年生

国語では、ひらがなの学習がんばっています。算数は、数の勉強。『1』とブロックの1が対応するように。できたら教科書に一つ色を塗ります。

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福祉委員さんのあいさつ運動

 今日は第1水曜日。福祉委員のみなさんによるあいさつ運動の日です。2月以来で、本当にお久しぶりです。ありがとうございます。
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6/2 6年生 教科担任で進めています

社会科をしていたクラスは、公害について学習していました。国語は、短歌づくり、算数のクラスは、立体の学習をしていました。
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6/2 5年生 スタートの話し合いを大切に

どんなクラスにしたいのか、どんな授業を作っていきたいのか。5年生は、シールドトークを活用して、この時期の思いの共有を大切にしています。
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6/2 4年生 新図書室ルール

感染予防の観点から、図書室のルールも変わりました。当分の間、貸出返却のみ。一度に入室する人数制限もあります。返された本の消毒もしていく予定です。
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6/2 3年生 かけ算の学習

かけ算の学習をしていました。2年生の時に、校長室に九九を言いに来るなど、かけ算にがんばって取り組んでいた学年です。3年生で習う少しむずかしいかけ算でも、がんばってくれることでしょう。
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6/2 2年生 トマトが大きくなったよ

2年生が育てているミニトマトが、青い実をたくさんつけています。数えると10個以上あるようです。赤くなるのが楽しみですね。
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6/2 1年生

1年生の教室です。授業の初めのあいさつ、姿勢がいいですね。
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6/2 1年生 アサガオの観察

 1年生がアサガオの観察をしていました。『たんけんボード』に観察カードをはさんで外に出てきました。ふた葉をしっかり見ながら絵を描いていました。
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6/ 1 スタートアップ期間 その10

 3時間だけでクラスが分かれる学年もあり、いつも通りではありませんがようやく少し始まったという感じです。12日までは、今日のようなスタイルで授業を進めます。
 今日も、朝の送り台やお迎えにご協力いただきありがとうございました。明日以降もが授業はありますが、今日もご協力いただいていたように、ご家庭での検温や健康チェックをしばらくはよろしくお願いします。(市のマニュアルによりますと、『風邪症状』の微熱とは平熱より高い状態、発熱とは37.5度前後より高い状態をさします)。

(写真は、下校後の消毒作業の様子です。消毒を終え、明日の登校を待っています)

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6/ 1 スタートアップ期間 その9

6年生の教室です。算数、国語、総合と、3分割した学年を3人の先生で教科担任制のように入れ替わって授業をしています。中学校みたいですね。
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6/ 1 スタートアップ期間 その8

5年生の教室です。算数ドリルの答え合わせをしていました。机の上には、シールドが。朝一番に新しいビニール袋で作るそうです。
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6/ 1 スタートアップ期間 その7

4年生の様子です。授業がスタートする前に、学習のルール確認。大切です。
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6/ 1 スタートアップ期間 その6

3年生の様子です。教室に入ってまずすることは手洗い。これは全教室共通です。
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