平和記念公園内にあるたくさんの慰霊碑や祈念碑を調べて回る碑めぐりの時間です。グループで仲良く調べ学習です。

平和記念資料館の見学です。展示内容から伝わってくるものを大切に！

被爆体験者のお話を聞いています。心を働かせながら、真剣に聞いています。

昼食は、おにぎり弁当。青空の下、とても美味しく感じます。

平和記念公園に着き、平和の集いが始まりました。住北っ子の平和への願い、折り鶴を捧げます。

平和記念公園に向けて、広島のシンボルの一つ、路面電車に乗り込みます。

新幹線の車内です。岡山までは、おやつタイム。トランプなどをしながら、とても楽しそうです。笑顔、満開です。

さあ、新幹線に乗り込みます。広島には、午前１０時４４分到着予定です。

新大阪駅に到着しました。

新大阪駅へは、住道駅からバスで。車内の様子、まだ、少し眠いかな？
周りに気遣って、静かです。

実行委員の子どもたちが進行しての出発式。めあてや約束事を確認して、さあ、広島に向けて、いざ出発！

　１０月６日（木）の１・２時間目、３年１組と２組の各教室で、人権擁護委員の方々をお迎えし、人権教室を開きました。
　内容は、人権啓発ビデオ「プレゼント」の視聴を通して、身近な「いじめ」問題について考え、自分の人権の大切さに気づくとともに、他の人の人権も大切であることに気づかせるというものです。
　子どもたちは、主人公等の立場に立ち、素直な気づきや考え、感想を発表していました。大変貴重な学習の場となりました。ありがとうございました。

　１０月６日（木）の朝のなわとびの様子です。今日が、３回目です。
　８時３０分には集合・整列し、静かに座って待つことができました。
　部分練習では、前とび、かけ足とび、ジャンケンとびを練習しました。
　リズムなわとびも、曲をよく聞いて、最後まで続けようと頑張っています。

　１０月４日（火）の１時間目、３年２組の体育学習。体育館でのマット運動で、開脚前転に挑戦していました。
　回転スピード、足を開くタイミング、両手での突き押しなど、技のポイントを教わり、一生懸命練習に取り組んでいました。
　「先生、できた！」と報告してくれる笑顔が、本当に素敵でした。

　１０月４日（火）の５・６時間目、５年生の総合的な学習の時間。障がい者理解教育（人権教育）の一環で、車いすフィールドワークに出かけました。
　体験場所は大東市役所、大東郵便局、中央図書館、ＪＲ住道駅、京阪百貨店住道店、大東サンメイツに、ご理解ご協力をいただきました。
　本当にありがとうございました。
　ただ単に車いす体験を行うのではなく、バリアフリー、ユニバーサルデザイン、高齢者・身障者・妊婦等への配慮などを視点として持ち、気づきを深めることがねらいでした。
　この体験を通して、行動化へとどのようにつなぐのか、先ずは気づきの共有化を図ります。

　９月３０日（金）の６時間目、５年生の総合的な学習の時間。
　車いすフィールドワークに出かける前に、まずは、体育館で体験をしました。
　みんな真剣に取り組んでいました。車いす操作の難しさ、介助の難しさを肌で感じ取りました。どのような気づきを得たでしょうか。

　１０月４日（火）の朝のなわとびの様子です。今日が、２回目です。
　８時３０分に集合・整列の後、部分練習、リズムなわとび、チャレンジコーナーと１５分間を大切に取り組んでいます。

　１０月３日（月）の６時間目、後期委員会活動がスタートしました。
　委員会活動は、前期（４月〜９月）・後期（１０月〜３月）で改選し児童会を含む９つの委員会に分かれ、学校生活に関するいろいろな活動を分担し運営しています。
　第１回目ということもあり、今日は名簿づくり、委員長・副委員長の選出、活動内容の確認が主な内容でした。
　それでは、体育委員会、保健委員会、掲示委員会の様子を紹介します。

　みんながより楽しく学校生活を送れるように、互いに協力し、各委員会の運営にあたります。
　定例の委員会は、毎月の第１月曜日、開始時刻は、午後２時５０分からですが、活動は常時行っています。
　児童会、図書委員会、放送委員会の今日の様子です。

　９月３０日（金）の１時間目、３年２組の道徳の時間。
　「Ｘさんからの手紙」と題して、誰から手紙が送られてくるのか、ワクワク感一杯の取組みでした。
　流れとしてはまず、隣の席の友だちの良いところを手紙に書き、その後、時間の許す限り、たくさんの友だちの良いところを手紙に書いて、いったん各班ごとに集配し、本人へと配られました。誰が書いてくれたのかはわからないけれども、自分の良いところ、頑張っているところなどが書かれてあり、本当に嬉しそうに一通、一通の手紙を読んでいました。
　心がほっこりとする素敵な取組みでした。