１２月６日に門真税務署主催による中学生・高校生の「税についての作文」において、多くの応募の中から本校３年生田中沙弥さんが、公益社団法人門真納税協会会長賞を受賞しました。入賞おめでとうございます。いくつかある賞のうち、この賞は大東市の中学生では彼女ひとりでした。「税が支えるもの」というタイトルで、母の仕事を通じて社会保障として税金が使われていることを知り、そこで感じたことを深く考察されています。感性と知性の光る作文です。本校の自慢の生徒の一人です。

今日のおかずは牛丼です。
お肉は人気があります。
3年1組では、早速、おかずの争奪戦（じゃんけん大会）が始まりました。
勝利は、Ｈくんで〜す（運がついてます）

本日「南郷中学校アンケート」を配布しました。

南郷中学校をよい学校にするためには、たくさんの方のお力添えが無くてはいけません。このアンケートもその一つです。保護者の方からの評価をいただき、学校運営の必要な資料の一つとさせていただきます。
また、結果に関しては年度内に各ご家庭に報告させていただきます。

ご面倒ではありますが、何卒よろしくお願い申し上げます。

テスト一週間前ということで今日からクラブ活動は禁止。
そのかわりに放課後のまなび舎が始まりました。
まなび舎の基本は自主勉強。

おたがいに伸び合おうとするもの同士が集まると自然と教え合いが始まり、高まり合いがおきます。これを協同学習といいます。

JICAの方々に来校してき、青年海外協力隊の経験を語って頂きました。

どの話も、日本では味わえない経験の数々でした。
それを聞いていた教員も職員室で話に花が咲くほど、興味深い話でした。

南郷中学校の生徒のために時間を割いてくださり、ありがとうございました。

きびしく、やさしく、真剣に生徒と向きあう木村先生です。

「うまく打ち返しているように撮ってください」
ということでボールをのせて撮りました。

実際は下の写真です。

サーティーホールにて放送部の群読の発表がありました。
残念ながら本番はホールの外での警備に当たっていたので鑑賞することはできませんでした・・・。
写真はリハーサルの様子です。

この日に向けて職員室のまで大きな声で練習を積んできた放送部。
他の学校のコーラスや吹奏楽に見劣りしない立派な発表だったそうです。

お疲れ様でした！

2年生は国際理解に取り組んでいます。

世界を理解すると国旗の種類、言語の多さ、国の多さ、国民の多様性を知ることができます。そしてそれらは世界の広さです。
広さが分かると自分の立つ位置がわかります。世界を基準とした自分の領域の範囲を知ることができます。

地理の調べ学習の優秀作品が展示されていました。

文字の大きさや色使いを工夫するだけでとてもわかりやすい展示になるという良い見本です。
良い見本があると、それをまねすればいいのです。
相手の良いとこみつけは自分の成長につながります。

大東市内の中学校で作成された美術作品の巡回展が始まりました。

この機会にさまざまな中学校の生徒の頑張りもみられます。
何人もの生徒が「すごーい」「うまいなー」と声をもらしていました。

明日の朝から昼過ぎにかけて寒冷前線が通過する見込みです。
寒冷前線が通過するその前後で天気はどうなるのか？
気温はどのように変化するのかに気をつけてみましょう。

学校で勉強した事を体験できる絶好の機会です！
普段以上に気象の変化に注意を払いましょう！

和やかな風景があったのでパシャリ。

ここ数日はすごしやすい気温で、こんな風に外でお話をしている生徒をよくみかけます。

1年生の職業調べが始まりました。
今日は図書館を使って、仕事について勉強をしています。

進路通信をアップしました。
配布文書のタブをクリック後、表示されるページにNo.26から最新のNo.30までを掲載しました。

このページの右の配布文書にもリンクされていますので、そこからみることもできます。

2年生の職場体験学習が本格的に動き始めました。
今日は生徒自らがお世話になる事業所に事前訪問のアポイントメントをとりました。

どの生徒もとても緊張していました。練習の成果は出たのでしょうか？

こういった丁寧な言葉遣いや、事前のアポイントメントなど、社会に出た時に必要となる力を、この職場体験を通して身につけて欲しいと思っています。

3年生と同世代で世界で活躍するマララさんについて学習しました。
マララさんが国連で行った演説などを紹介しながら女性差別や途上国での教育について考えました。

3年生は6クラスともテレビや液晶プロジェクターを使って視覚的な授業に挑戦していました。視覚的なうったえはわかりやすく、教師の授業力もかさなり、みんな食い入るように観ていました。

3年生保護者対象進路説明会が開かれました。
今年から大阪府は学区が撤廃され、府内の高等学校であればどこでも受験することが可能となりました。それほど選択肢が増えたということはとても大きなチャンスととらえることができます。このチャンスを良い結果にするためには、多くの情報を集め、取捨選択をする力が必要となります。
テストの結果は大切です。ですが、それだけで学校を選ぶのは不十分なのです。
パンフレットを読んだり、学校のサイトを見たり・・・。
一番良いのはオープンキャンパスに参加することです。オープンキャンパスでその学校の空気を持って帰ってくること（学校長談）です。
積極的に情報を集め、自分にとってなにがあっているのか？それを考えることが必要です。

これまで以上に進路の悩みが増えることかと思いますが、そのときはいつでもどこでも先生に相談してきてください。真剣に考えれば考えるほど、私たちも真剣に悩んで一緒に答えを探します。

一生懸命頑張った結果であれば、その学校でがんばれるのです。（学年主任談）

大阪府教育委員会からの大阪府／公立高等学校入試選抜にリンクさせました。
学校日記（このページです）の右のリンクにある大阪府/公立高等学校入試選抜
もしくはリンク集のタブをクリックして開いたページの大阪府/公立高等学校入試選抜から見ることができます。

今年は学区が撤廃されて、入試方法も変更されました。
われわれもよくよく読んで、受験に備えなくてはいけません。
学校と家庭が力を合わせてよりよい進路選択のために共にがんばりましょう！

http://sankei.jp.msn.com/science/news/131105/scn13110507170000-n1.htm

おもしろい記事があったのでリンクをさせていただきました。

３年生の勉強している範囲がちょうどここのあたりが終わった頃です。

宇宙のもっとも興味深い疑問の一つとして地球外生命体でしょう。
ほんの２０年ほど前までは太陽系外惑星は発見されていませんでした。
ところがここ最近の望遠鏡の発達によって次々と見つかっています。

今回はそのなかでも地球とサイズが同程度で恒星からの距離が太陽と地球の距離に近い惑星の発見です。しかもそれは恒星の22%がもつということです。

生命が生きるためには恒星との適切な距離が必要です。適切な範囲をハビタブルゾーンといいます。金星は太陽近すぎて、火星は太陽から遠すぎてハビタブルゾーンから外れています。

今回の発見は地球外生命体の存在の可能性を大きく広げたように思います。

ちなみに私は地球外生命体は宇宙のどこかにいる派です。

養護教諭の辻本先生は毎回おもしろい掲示物を作ってくださいます。
今回もただ掲示するだけではなく、めくる動作を入れて視覚的に楽しませてくれます。

作り方も丁寧で、長くもつようにラミネート加工をしたり、カラーで作ったりと工夫を取り入れています。