小学校の先生との合同研修は、内容を変えて午後も続きます。

　午後からは、“すべての子どもたちにとって 学びやすい学習環境、わかる授業” をテーマに、専門家の指導講師をお呼びして 学びました。

　夏休みの 「 教員研修 」 第２弾は、諸福小学校の先生との合同研修です。

　学習指導、生徒指導、各教科や領域について、小学校の教員と中学校の教員がそれぞれの実践を報告し合い、積極的に意見を交わしました。

　小学校と中学校の違いはあれど、同じ地域にある学校が指導の方向性をともにすることは、極めて大切なことだと考えています。

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　職員による環境整備を行いました。

　生徒がいない夏休みの校舎内は、環境整備のチャンス。 会議や研修の間の限られた時間ですが、暑さにめげず、壁のペンキ塗りや生徒机の天板の取り換え等を行いました。

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　いつも地道に環境を整備し、学校を支えていただいている 校務員さんにもお手伝いいただきながらの作業です。

　夏休みに入り、クラブ活動や宿題、受験勉強に頑張る生徒たちに負けないよう、我々も研鑚に努めます。

　適切な学習指導が行えるよう、中学生が学ぶべき学習内容（学習指導要領）について 教員の知識を深めるための研修を実施しました。

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　織姫と彦星が 年に一度だけ天の川を挟んで出会える日にあやかって、職員室前に飾った笹に、生徒たちが思い思いの願い事を書いた短冊をくくりつけました。
　諸中生の願いが叶いますように…

　市内各中学校の体育の先生が本校に集まり、２学期の体育大会に向けて、安全に組体操を行うための研修会が開かれました。

　高さ 大きさ 見栄え にこだわるのではなく、安全・安心の中で 生徒のやる気と真剣さが発揮される「組体操」を目指します。

　本日の研修会の指導講師は 本校教頭先生でした。

　全学年の生徒を対象に「非行防止教室」を実施しました。

　ＳＮＳ、喫煙・薬物使用、万引き、自転車・単車の運転、暴力（喧嘩） 等々…　　けっして中学生にとって無縁な話ではなく、これらに起因した事故や事件、その誘惑・危険性は我々が思う以上に生徒たちの身近に潜んでいます。

　本日は、四條畷警察署生活安全課少年係の方にご来校いただき、実際の少年事件や法律を例に挙げながら 説明していただきました。

　事故や事件の「被害者」にも「加害者」にもならぬよう、中学生としての正しい知識としっかりした気持ちを持たなくてはなりません。

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　7/4（火）、３年２組の社会科において、生徒がより意欲的に学ぼうとする授業のあり方について授業研究を行いました。
　生徒たちが主体的に学習に取組む姿勢をはぐくむために、どのように授業を展開すればよいかの勉強会です。
　全教員で３年２組の授業を観察した後、教員間で意見交流を行い、指導講師から多くの助言をいただきました。

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