6年生は『新だんじり物語』の学習を終え、北條太鼓の練習も続いていて、子どもたちのチーム力が上がってきているように思います。その中で…今日は『北條太鼓物語』に取り組んでいました。リズムをそろえるために、何のためにそろえるのか、6年生がする意味は…。自分たちに問いかけをしながら話し合っていました。「私たちもみんなで北條太鼓をそろえるために頑張っていきたい！」と振り返っていました。これからの6年生のチーム力に期待大です。