5年生が、パラリンピックの種目「ボッチャ」の講習を受けました。
講師は、大東市スポーツ推進委員の皆さんです。

ボッチャは、ジャックボール（白い球）を目標に、青・赤のおはじきのような球を６球ずつ投げて、その近さで点数を競います。
誰でもが参加しやすく、それでいて奥深い作戦もあります。

５年生は熱中！体育館から盛んに歓声が聞こえてきました。

手芸：手作りマスクです。そろそろ完成かな？自分で作ると愛着があっていいですね。

パソコン：随分と達者な子もいます。大人も負けてられません。

将棋：将棋はブームになっていますね。どうしたら、あんなに先まで手が読めるのでしょう。

昔遊び・漫画：漫画を描いて、それを下敷きに加工するそうです。絵の得意な子は、迷いなく筆を進めます。

ボール運動：ボールを蹴りながらのランニング。この後、ボーリングのようなゲームをしていました。

ダンス：ダンスクラブは運動系でしょう。しかし、今は教室でダンスの振りの打ち合わせ中。

クラブ活動の様子はどうでしょうか。
7月に紹介したその後です。

バスケットボール：シュート練習でウォーミングアップ、この後は練習試合でしょう。

バドミントン：ここもウォーミングアップ中、ネットも張って準備万端。

明日は、大東市小中学生弁論大会です。
今年は参観者が限られますが、例年通りサーティホールの大ホールでの発表です。

本校からは、5年生の林さんが「1分間スピーチ・私の学校紹介」に出場します。
全校児童の前で直接のスピーチはできませんが、放送室より生放送での発表をしてくれました。この緊張感が明日の発表に生きるといいですね。
スピーチが終わると、放送室まで拍手が聞こえてきました。

同時に、市内小学校から各1名ずつ作文もサーティホールに展示されています。
本校からは、4年生の塩貝さんの作文が選ばれました。

二人とも、よく頑張りました。

5年生の研究授業の様子です。

写真にはあまり映っていませんが、廊下側から全教員が参観しています。
子ども達も緊張、先生も緊張。

アンパンマンの作者の、やなせたかし　さんの伝記を学習しています。

この後、先生達は討議会をして研究を深めましたよ。

6年生の図工です。
これから、段ボールと悪戦苦闘してアートにしていきます。
なかなか力がいるみたいで、床で本腰入れてやってますね。

天候が心配されましたが、何とか持ちました。
コロナの関係で例年とは少し変則的でしたが、運動会・音楽発表会・土曜参観と、教育活動を見ていただく場を持てました。
皆さんのご理解ご協力に、厚くお礼申し上げます。

5年生は、図工で「ワイヤードリーム」、つまり針金アートです。

カラフルな針金を、巻く・ねじる・つなぐなどして立体化していきます。

出来上がった作品を、どう見立てるかが面白そうですね。

5.6年生の朝のなわとびです。

なわとび月間で、朝の運動だけでなく、各学年の体育の時間も盛んに行っています。
1日に何度も流れるので、なわとびに使っている曲は、すっかり頭に入りました。

高学年になると、難しいとび方や軽快なとび方、引っかからずにとぶ、等の目標をもって取り組んでいます。

5年生の学習です。

算数の「速さ」の学習、はっきり言ってとても難しい。
前に出て、自分の考えをみんなに伝えています。
人に伝えることで、理解が一層確かなものになります。

理科室での学習。
「振り子」を使ったおもちゃ作りですが、法則をつかむために、自分で考えたり、友達に伝えたり。

6年生の廊下の掲示です。

修学旅行での学びを、壁新聞にしています。
広島平和記念公園でのフィールドワークや資料館見学では、何を心に受け止めたでしょう。

さらに、来月末の平和集会で全校児童にも伝えます。

6年生の図工は模写です。

浮世絵の、形も色も徹底的に模写します。
でも、微妙に個性出ていますね。

となりのクラスは、完成して掲示中。

6年：合奏「ハンガリー舞曲第5番」

今年は感染症対策もあり、合唱なしの合奏1曲のみの発表となりました。
その中で、児童は練習に励み、保護者の方は1曲の参観にご来校いただきました。
まさに、「1曲集中」の音楽会となりました。
ありがとうございました。

5年1組：合奏「Pretender」
5年2組：合奏「マリーゴールド」

5年生は、1学級あたりの児童数が多いので、学年ではなく学級合奏となります。

合奏の前の曲紹介も、なかなか緊張感あります。

1組は、合奏「Pretender」
2組は、合奏「マリーゴールド」

10月23日（金）は、校内音楽会です。
練習もたけなわ、最後の仕上げにかかろうとしています。

6年生の練習風景です。
曲目は、合奏「ハンガリー舞曲第5番」、リズムの緩急の難しい曲ですが、息を合わせて迫力ある演奏になっています。

5年生の学習。

国語の学習です。
ワークシートを使って、多面的な見方で分析しています。
背景や構造をより深くとらえ、考えが広がります。

6年生は、昨日は修学旅行の代休日でした。
今日は、修学旅行後、最初の登校。

やはり、記憶の新しいうちにまとめをしておきましょう。
廊下の習字の題材も象徴的です。

解散式
一泊二日の旅行が終わります。
卒業までワンチームで進んでください。今回の経験が形を変えて生きることを願っております。