３ー１では時計の読み方について、時計の模型を使って学習していました。
３−２はいろんな花の種について、ノートに絵をかいたりして学習していました。
ひまわりの種の絵を上手に書いている子がいました。そろそろ種のまき時ですね。
よし、畑を耕しておこうかな？

学年全体を２グループに分けてシャトルランをしています。
白チームの最高記録は９１回。
赤チームの最高記録は１０１回でした。
片道20mということなので、２kmほどを走ったことになりますね。
このシャトルラン、決められたペースで走り続けるのですが、心肺機能を高めるために、どんどんペースを速めていくのだそうです。それで101回！すごいな！

国語の教科書の中身に関わって、実際にやってみているようです。
文字で書かれてあることが、実際にはどうなのか、しっかり理解することは重要です。

４拍分のリズム打ち４種類のうち一つを選んで、音楽が流れる中、自分が選んだリズムを手拍子しながら歩き回っています。いろんなリズムが音楽とうまくかみ合って、まるでマーチングバンドですね。みんな楽しそうにリズムを打っています。

３年生はこんな本格的なテストは初めてですね。
しっかりね！

４年生は大東市のテストです。みんな、一生懸命です。

音読の声が廊下に響いています。

「ね〜やが〜わ〜は〜るを〜ぬ〜るみ〜つ〜つ〜」
小学生にはちょっとむずかしいかな？とも思うような格調高い歌詞を、朗々と歌う声が聞こえてきました。明日の対面式で歌うのかな？楽しみです。

教室を見て回っていると、ちょうど３年生が配膳を終えて「いただきます」をするところでした。ひさしぶりの給食だからかな？マスクをしていてもみんな笑顔のように感じました。

今日は３，４年生の２計測がありました。
保健室の先生から保健室の利用について説明をしてもらったあと、身長と体重をはかりました。終わった子から「失礼します」と言って保健室を出て教室にもどります。
すてきですね。

写真は上から３−１，３−２，４−２です。４−１はタイミングが合わず、いいところが取れませんでした。またこんど。