3年生がタブレットを使っています。

「あめ」と打ってみました。
「雨」「飴」と変換してみました。
こうして…、ここを…、教えあってますね。

入力はローマ字入力です。
以前は、ローマ字は4年で習っていましたが、今はパソコン時代。
3年生で学習します。

4年生が情報モラル教室を受けました。
兵庫県立大学ソーシャルメディア研究会の皆さんが講師です。

SNSは便利なものですが、危険も多く含んでいます。
「いじめ」「はずし」「危険な動画投稿」「なりすまし」など。
VTRを見た後、グループでも話し合います。

中学年だけでなく、低学年にも必要な学習です。

4年生の教室。

算数の少人数指導です。
立体の展開図の学習を2グループに分かれて学習しています。
方眼紙で実物の展開図も作っています。

こちらの行列は、連絡帳の点検や確認作業。
小学校の教室では、出来たら並ぶ、これ毎日の光景です。

3年生が、大東市歴史民俗資料館の方より出前授業を受けました。
「ちょっとむかしのくらし」がテーマです。

昔の住道地域の写真をみて、ビックリ。
昭和時代？暮らしの道具、羽釜・火鉢・湯たんぽ、箱膳、など現物を見ての学習です。

ダイヤル式電話は、今でも災害時に使われます。
釜で炊いたご飯が、一番おいしいとか。

こうして見てみると、古くて新しい、ってありますね。

4年生の教室です。

4年生は10歳、ワークシートには「ぼく・わたしの10年史」とあります。まとめるための資料づくり。
人間は節目節目で振り返ります。まずは1回目かな。

こちらは、テスト中。
学校の日常にして、とても重要な時間。

3年生が、「川村義肢オンライン見学会」を受けました。

川村義肢株式会社は、大東市の御領にあります。
義手や義足、車椅子の調整など、生活をサポートする装具の制作をされています。

啓発活動も積極的にされ、通常なら現地で見学するところですが、今はオンラインです。

工場の様子やパラスポーツ、生活を助けてくれる道具、など子ども達は熱心に聞いています。質問のやり取りも双方向ででき、オンラインであることを忘れてしまうぐらい、お話を身近に感じて学習していました