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「ふし木」を描こう(5年1組)

どんな作品が出来上がるのか楽しみですね。
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「ふし木」を描こう(5年1組)

集中して頑張っています。
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「ふし木」を描こう(5年1組)

5年1組の図工です。「ふし木を描こう」というテーマの授業です。
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6時間目の様子です(3年2組)

音楽の授業です。6年生がテストのため、今日は教室で授業です。ト音記号もきれいに書けました。

さて、音楽クイズを一問。ト音記号のもとになったアルファベットは何でしょうか?このアルファベットの一文字が変化して、現在のト音記号になりました。
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6時間目の様子です(4年2組)

集中してよく頑張っています。
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6時間目の様子です(4年2組)

4年2組の様子です。算数の授業です。
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三点倒立に挑戦です(5年2組)

模範演技を見せてくれました。器械体操の経験があるそうです。
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三点倒立に挑戦です(5年2組)

5年2組の続きです。かなり難しいですが、ポイントをしっかり聞いてチャレンジを繰り返します。
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三点倒立に挑戦です(5年2組)

5年2組の体育です。三点倒立に挑戦です。
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あじさいの観察をしました(1年生)

写真は1年2組です。
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あじさいの観察をしました(1年生)

1年生は5時間目、正門近くのあじさいの花を観察しました。
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1日よく頑張りました!

写真は、「すくすくウオッチ」の児童アンケートに取り組んでいる5時間目の6年2組です。

6年生は、今日1時間目から5時間目までほとんどテストでした。難しい問題もあったでしょうが、あきらめることもなく、全力で取り組んでいました。答案用紙の空欄もほとんどありませんでした。

今日1日よく頑張りました。
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そうじ時間です

今日もごくろうさまです。
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いただきます(6年生)

6年2組です。
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いただきます(6年生)

6年1組です。
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いただきます(5年生)

5年2組です。
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いただきます(5年生)

5年1組です。
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いただきます(4年生)

4年2組です。
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いただきます(4年生)

4年1組です。
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いただきます(3年生)

3年2組です。
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