1年生の先生方を中心に、守口夜間中学校に１１月に予定している交流のあいさつと下見に行ってきました。
　夜間中学校は、戦争、貧困、差別などいろいろな事情で勉強できなかった人に、義務教育を保証するための学校で、国籍も年齢も違う多くの方々が、勉強しています。
　６８期生の子どもたちにとって、夜間中学との出会いがすばらしいものとなることを期待しています。

　１年生が５月に種まき、５月末に実習園に定植したヒマワリが、一斉に蕾(つぼみ)をつけました。

　２５日水曜日から一学期末テストが始まりました。１年生は数学、国語、美術のテストを行いました。しっかり書けたでしょうか。

　いよいよ明日から期末テストです。前日の今日放課後、招待された生徒が参加する「すみのどうスタディ」(すみスタ)と、自主参加の学習会「まなび舎」があり、たくさんの生徒が参加しました。
　すみスタは、正負の四則計算と文字式を、学年の先生方が付きっきりで合格するまでやりきりました。まなび舎は、分からないところがあれば学習サポーターに質問する自習形式で、下校時間ぎりぎりまで頑張りました。
　

　大東市の人たちがよく使うＪＲ京橋駅にも行きました。広いきれいな会議室で京橋駅のバリアフリーマップを見ながら説明を聞いたあと、駅構内などいろいろ案内してもらいました。たくさんの人が利用する京橋駅。駅員さんの苦労話も聞きながら、あらためて障がいのある方や介助を必要とする方へのサポートの大切さを感じてきたようです。
　川村義肢は車いすや義肢、装具、リハビリテーション器具の製造をしている会社です。実際に車いす体験をさせてもらったり、装具などを見せていただきました。

　今回の体験レポートをまとめてポスターを作り、学年報告会もする予定です。
　みんながそれぞれの事業所へ行って、バリアフリーに対してどんなレポートをしてくれるのか楽しみです。
　協力していただいた３０か所の事業所の皆様、本当にありがとうございました。

　ひまわり介護タクシーは、住中まで来てくれました。タクシー内部の機能の説明を聞いたり、実際に車イスに乗ったままタクシーの中に入ったりして、介護タクシーの大切さを実感しました。
　住中校内も教頭先生の案内でバリアフリー調査をしました。車イスに乗ったままエレベーターに乗ったり、障がい者用のトイレがあることを知らなかった１年生は、少し感動していたようです。

　１年生は障がい者理解学習の取り組みの中で、大東市内のバリアフリーについて聞き取り学習を行いました。２０日金曜日の午後から、各班ごとに聞き取り先に出発。大東市内の交通機関や商業施設、公共施設、高校、大学など３０か所の事業所を訪問しました。

　近鉄バスは、住道中学校１年生のために、わざわざ１台のバスが東大阪の営業所から住道の駅前ロータリーまで来てくれました。運転手さんにあいさつのあと、生徒の質問にていねいに答えてくださり、車イスの乗客の対応を教えてもらったり、重い金具のようなものを身体につけて老人体験までさせていただきました。

13日金曜日６時間目に薬物乱用防止教室が今年もありました。今回は1年生が受講しました。覚醒剤の恐ろしさを伝えるＤＶＤ『罠』を鑑賞した後、大内先生からは『罠』にかからないための講義とＤＶＤ『高台へ』を通して「いのちの大切さ」を訴えられました。
　「今日、薬物乱用防止教室の話を聞いて、断る勇気が大切ということが分かりました。私も今日から断る勇気を持とうと思いました。」（生徒の感想から）

　1年生は障害者理解学習の取り組みを進めています。
12日木曜日と13日金曜日は、アイマスク体験を行いました。アイマスクをして、目が見えない状態で校舎内を歩いてもらいました。もりろん一人では不可能なので、班のメンバーで誘導担当を決めて「目が見えない人を誘導する」体験もしてもらいました。体験後の感想には、このように書いてくれた人がいました。

　「私は最初にアイマスクをして歩いたので、自分が『こうして欲しかった。』と思ったことを全部しました。手を手すりまで持っていったり、常に体を支えたりしました。でも、やっぱりこわいと言っていました。案内する人もかなり緊張します。こけないかなぁとか、考えると怖かったです。」
　

１年生は先週から「障害者理解学習」に取り組んでいます。今日は１限目に大東市福祉協議会から「車いす介助出前授業」に来ていただきました。車いすの操作の仕方や介助するときには、される側に立って、声をかけながら介助することなどを教えてもらいました。実際に１年生の生徒も車いす介助の体験をしましたが、いざやるとなると、なかなか難しいことがわかりました。

1年生は障がい者理解学習part３として今日と明日、２日間に分けてアイマスク体験を行います。視覚が不自由な人と同じ体験をするためにアイマスクをつけて校内を歩きます。今日は１組と４組がこの体験をしました。
生徒たちはブラインドウォークを体験する人、誘導する人、それを観察する人、それぞれの３つ立場で様々なことを感じていました。
今後の取り組みである『私たちの町のノーマライゼーション』に向けて、考える良い経験となるでしょう。

　一年生は、技術の授業で種をまいたヒマワリが苗に成長したので、グランド北にある技術科実習農園に定植しました。
　２・３・４組はすでに１週間前に終わり、今日は、５組と１組が作業をしました。７月中旬には開花が見込まれます。