上から１，２，３組です。３組は図書室で読み聞かせをしています。

資料館では、展示を見て、講話を聴き、メモを取りながら、大和川の付け替えについてしっかり学習していました。

大和川河川敷で実際の大和川と大和川の付け替え箇所を確認し、楽しくお弁当をたべました。
柏原歴史資料館へは、長い急坂を汗だくになりながら、「どこまで登るの〜」と言いながら一生懸命登りました。

水走ごみ処理場
施設の方に説明を受けながら、施設をまわりました。
集まってくるゴミ量やゴミをつかむクレーンの大きさを見て驚きの声をあげていました。ごみを燃やす熱で電気を作っていることやリサイクルについて、リチウム電池の危険性などなど興味深く見学していました。

「左」と「右」は、良く似た字ですが書き順が全然ちがうんですよね！
みんな集中して筆を運んでいます。

という声は聞こえてきませんが、みんな意見を言いたくて一生懸命です。次の授業参観でもこんな風景を見てもらえるといいなぁ。

上から順に１，２，３組です。

夏休みの作品や習字の作品がずらり。おいしそうなかき氷の絵もありますね。

「あっ、スーパーマンだ！」ではありません。星の位置を確認する方法を実際にやってみています。みんな、真剣です。

自分の名前の文字を使って作文したポスターを書いています。どれもいい感じです。PCを使ってわからない語句を調べたりしているのかな？ちょっと時間をおいてもう一度のぞいてみると、こんどは発表をしていました。

道徳の時間、じっくり考えて、意見を言います。自分と違う人の意見を聞くことは、いろんなことに気づくチャンスですね。

学活も中盤にさしかかり、ビンゴをしているクラスもあれば、先生のお話を聞いているクラスもあって、いろいろですが、みんな楽しそうにしていました。

おや、イスがない。何をしているのか尋ねると、イスを外に出して、掃除をしてれているのだそうです。ありがとう！

SDGｓの取り組みで、水の大切さを伝える動画を作っているのだそうです。掲示物もなかなかの力作です。３年生のみんな、楽しみにしてください。

廊下に貼ってある作品を見て「きれいだな」と思いながら視線を教室の方へ向けると、自作の額縁がたくさんありました。何を入れているのかなと思うと、それは自学ノート。どれもいっしょうけんめい勉強した内容が書かれていて、確かにこれは自慢していい物だと思いました。

３クラスある学年も混雑を避けるため２クラスずつ、ローテーションで入ります。４−３はこれが２回目なので、ラストです。プールは楽しかったですか？

ビート板を使って、泳いでいます。プールサイドの混雑を避けるために、プールを横に往復します。１つの列が、反対側までいって、戻ってくる途中に、対岸の１つの列が水に入ってスタートします。１秒たりとも無駄にしません。

みんなで、調べて、考えて、まとめて、書いています。
できあがりが楽しみです。

腕、足、頭、おなか、胸　と順に水をかけていきます。
楽しそうですが、私はこのあと用事があるのでプールから離れます。
このあと、安全に水慣れ指導を楽しんでくれたらいいなと思います。

４年生は、１年生の時に入ったことがありますが、それでも久しぶりです。