「熟語の成り立ち」について勉強しています。
机の上に水筒があります。熱中症予防のために、授業中でも水分補給をしてもいいことになっています。まだまだ暑いですから…

ディスプレイには稲の画像が。どうやらお米の話をしているようです。

６年生が家庭科でお洗濯実習したものであろう、体操服が、音楽室の前に干されています。家では、洗濯機を使っているとはいえ、毎日だれかが洗って干してたたんでくれているのです。家でもお洗濯、している人はいるかな？

夏休み明けの図書の時間。
調べ学習の宿題について仕上げをしたり、本を読んだり、みんな充実した時間です。

上から、６−２は理科の自由研究の発表をしているようです。ディスプレイを使って、しっかりとした言葉で発表できています。
６−３は家庭科で衣類の取り扱い表示を勉強しています。これでお洗濯もばっちりできますね。
６−４は総合学習のようです。いろんなことを総合的に考えることは、大事です。
さすが、６年生！

終業式の次の日の１時間目から社会の授業に集中している姿を見ると、「さすが、６年生」と思います。

この２つのクラスでは、一人ずつ発表をしているようです。久しぶりに会えた友だちの話は、興味深いですね。月曜からはまた、勉強や行事に頑張りましょう。

ペアでお話をしているクラスがありました。夏休みの生活について交流しているのでしょうか？

修学旅行に行く予定の広島について調べたことを発表しています。
もう、パソコンを使って調べたり発表したりすることは、ごく当たり前のようにしていますね。すごいなぁと思います。

ジャンケンをしています。負けたら、足元の新聞紙を半分に折り、その上に立つのだそうです。これは難しい…　かなりバランス感覚と足の筋力が必要です。

日に日に音楽がまとまってきました。聞いていて楽しい気分になります。

手を合わせて、静かに「いただきます」するのが普通になりました。

静かに何を勉強しているのかな？と思ったら、算数の問題を解いているのでした。

写真は２組と３組の教室の前に飾ってある短冊です。みんな、いろんな願いがあるんだなぁ。
今の私の願いは…「学校がある間はもう少し涼しくなってほしい！」。
いや、やっぱり「世界からコロナウイルスがなくなってほしい」に変えます。

これって、けっこう頭を使います。どうつなぐとよいのか、どうすればよくとぶのか。みんな楽しそうに考えながら作っています。

時間の前半は歌の練習をしていましたが、後半は楽しそうな音楽が聞こえてきたので見ると、器楽合奏の練習をしていました。

家庭科で刺繍（かな？）をしています。できあがりが楽しみです。

この絵は何の絵でしょう？法隆寺です。作っているところの絵を見て、わかることはどんなことでしょう？作った人は誰でしょう？聖徳太子はどんな人でしょう？調べてみよう。
どんどん興味が湧いてくる社会の授業です。

理科の授業で顕微鏡を使っていました。
ガラス板に池の水をたらして、カバーグラスをかぶせてプレパラートを作って見ます。
焦点を合わせるのがむずかしいですね。何が見えたかな？

今日はクラスごとやグループごとの写真撮影がありました。
正門の前で撮りたいグループが多いようです。
１グループずつ撮っているあいだ、他のグループは下足室前の日陰で待っています。
それにしても、暑い！