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6年生 社会の学習新聞は力作ぞろい。

社会科で学習したことをまとめて、1人1枚ずつの新聞を作ったようです。どれもよくできています。思ったことを漫画にして書いたり、図にして書いたりして工夫していることもすごいけど、授業で勉強したことについてしっかり考えを持ってまとめているのがすごいなぁと思いました。
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6−2 Tバッティング

プラスティックのバットとボールでTバッティングをしています。おもしろそうだなぁ!
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6−1 国語の授業です。

「たのしみは…」に続けて俳句をひねっています。どんな楽しみがでてくるのか、私はそれが楽しみです。
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6−3 百人一首をしています

いくつか覚えてその札をねらっている人もいるようでした。
後ろのかべには色とりどりのランドセルの絵がたくさんありました。
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6−3 家庭科 洗濯について

洗濯の方法や工夫についてのビデオを見てノートに整理しています。
みなさんは、お家で洗濯をすることがあるのかな?私は小学生高学年ぐらいから、日曜日はよく洗濯ものを洗ったり干したりしていたなぁ。
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6−2 道徳の授業

ちょうど今は何かを考えているところのようです。
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6−1 社会 税金はどんなことに使われているのかな

使い道の円グラフを見てどう思うか、近くの人と話し合っています。
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6年生 スポーツテスト!

4人のソフトボール投げの様子を撮ったら、連続写真のようになりました。(1枚目は一つ前の記事の3枚目です。)
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6月2日(木)6年生 スポーツテスト!

1時間目、運動場ではソフトボール投げなどの記録をとっていました。力いっぱいボールを投げる様子や、「がんばれ!」と声をかける様子を見て、うれしく感じました。
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6−2 図書室で

図書室に新しい百科事典が入ったので、それを使って調べるワークをしたようです。図書室の一角には、感想文コンクールの課題図書紹介コーナーもあります。過去には本校から表彰された人もいるんですよ。応募してみませんか?
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6−2 いただきます

「いただきます」まではマスク着用です。
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6年生 算数で「線対称」2

上から3,4組です。
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6年生 算数で「線対称」

線対称な図形について、4クラス同時に学習しています。
写真は上から1,2組です。
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6−1 運動場でハードル

みんな、次々に跳びます。今日は暑くなく、雨も降らず、運動にはちょうどいい天気でした。
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6−2 理科の実験

試験管を握っています。「何分ですか?」「4分です」
あたためて、唾液がでんぷんに与える影響を実験するそうです。
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6−1 理科の授業

となりの1組では理科の授業中でした。
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6−2 スタンプラリー?

可愛い絵のついたスタンプラリー用紙です。1年生に学校のあちこちを案内するためにスタンプラリーをするのだそうです。さすが!上級生です。
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6−4 ランドセルを描く

少しずつ絵が完成に近づいていきます。ランドセルのつるっとした表面、思うよりも色を塗るのが難しいですね。
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6−4 テストかな?

静かにプリントの問題を解いています。
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6−2 理科の授業

実験の動画を見ています。
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